专题：小学科学听觉说课稿
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耳与听觉说课稿
一、说教材 （一）教材所处的地位和作用及前后联系 《耳与听觉》是生物学七年级下册第六章第一节的第二部分内容。本节课内容较少。又在前一节课学习“眼”的基础上学习，学生有了
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七年级科学耳和听觉
1.3 耳和听觉 教学目标 1、了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程。2、了解乐音的三个特性。 3、认识噪声的危害和防止噪声的途径。 重点难点分析 从耳的结构
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小学科学说课稿
小学科学说课稿模板 余干县古埠初中 王诚文 本人参加教师招聘后，心中感触颇深，为了应对教师招聘，节省大量时间，结合工作实践，设计了一套说课模板，供有关人员参考。《 》说课稿
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小学科学说课稿
《×》说课稿 引言：尊敬的各位评委，各位老师，你们好！我说课的课题是《×》。接下来我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。 一、教材分析
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小学科学说课稿
小学科学说课稿模板尊敬的各位考官，各位评委：
大家好！我的说课内容是《》。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学
重、难点、教法与学法、教学准备、教学过程、板书设计 -
小学科学说课稿
小学科学说课稿《食物中的营养》说课设计 今天我说课的内容是大象版四年级科学第二单元的第二课《食物中的营养》。接下来我将从以下几个方面阐述我对本课的认识和教学。 一
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小学科学说课稿
小学科学说课稿模板 《 》说课稿 引言：尊敬的各位评委，各位老师，你们好！我的说课内容是 版 年级册，第单元第课的《》。本节课我从教材分析、教学目标、教学重、难点、教学准备
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小学科学说课稿
小学科学说课稿15篇 小学科学说课稿1 教材的设计意图是经过引导学生参与一些活动，让他们关注自我的饮食情景，学会给食物分类，了解一些常见食物所含的主要营养成分，从而懂得自我
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小学科学说课稿（5篇）
小学科学说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学科学说课稿，欢
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小学科学说课稿整理 2
《雨水对土地的侵蚀》说课稿 我说课的课题是《雨水对土地的侵蚀》。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学过程、板书设计等几个方面
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小学科学优秀说课稿
小学科学优秀说课稿 汇编《磁铁的磁性》说课稿(小学) 一、 说教学内容: 《磁铁的磁性》是科教版《科学》四年级上册第四单元《磁铁》的第一课时，本课指导学生 认识磁铁最基本
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小学科学优秀说课稿
小学科学优秀说课稿 汇编 《磁铁的磁性》说课稿(小学) 一、 说教学内容: 《磁铁的磁性》是科教版《科学》四年级上册第四单元《磁铁》的第一课时，本课指导学生 认识磁铁最基
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小学五年科学说课稿
《动与静》是义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级（上册）第七课，该课的主要内容是：什么是运动，怎样判断一个物体是运动还是静止的。小学五年科学说课稿一、教学分析（一）设计理
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小学科学的说课稿的
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同
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小学科学优秀说课稿_（汇编）
小学科学《磁铁的磁性》说课稿 一、 说教学内容: 《磁铁的磁性》是湘教版《科学》四年级上册第四单元《磁铁》的内容，本课指导学生 认识磁铁最基本的性质----磁性。 教学内
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七年级科学耳和听觉（优秀范文5篇）
七年级科学耳和听觉 13耳和听觉 教学目标 、了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程。2、了解乐音的三个特性。3、认识噪声的危害和防止噪声的途径。 重点难点
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小学科学优质课说课稿（通用）（含5篇）
小学科学优质课说课稿（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样
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小学科学说课稿[五篇范例]
《铁生锈了》是义务教育小学科学教科版六年级下册“物质的变化”单元的第五课。本单元的核心概念是物质的变化，主要研究物质的化学变化，而铁生锈就是一种化学变化，物质的化学变
