专题:小学口语交际活动方案

  • 三年级口语交际活动方案

    时间:2019-05-15 16:24:05 作者:会员上传

    2013---2014年学年度上学期三年级语文组口语交际活动方案
    三年级语文组:李红丽
    《观察中的发现》是三年级语文园地四的口语交际内容,它要求学生能说出自己观察到有趣的发现,与

  • 口语交际活动

    时间:2019-05-12 12:14:52 作者:会员上传

    年级:姓名:第七单元口语交际活动一天下课后,小明回到家里,爸爸妈妈都没有回来。小明拿出书本做起作业来。
    做着做着,忽然有人敲门。
    (请把下面的对话填写完整)
    小明:一个叔叔说:小明:

  • 小学口语交际教案

    时间:2019-05-13 01:47:48 作者:会员上传

    学 当 推 销 员 _______小学口语交际 北重四小 武兆芳 一、教学目标: 1、通过本节口语交际课的实践,让学生对推销这一行业有一定的了解,初步懂得有关推销的技巧,并会运用。 2、培

  • 浅谈小学语文口语交际

    时间:2019-05-14 14:02:50 作者:会员上传

    浅谈小学语文口语交际 中石油小学 郑艳红 口语交际教学是指通过语文课程实施的,以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。它不仅要培养学生的语言表达能力、倾听能力,还注

  • 小学一年级口语交际

    时间:2019-05-12 22:42:12 作者:会员上传

    小学一年级口语交际 ‚该怎么做‛教学设计及反思 教材分析 ‚该怎么做‛这个话题围绕‚诚实‛这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人

  • 小学语文口语交际

    时间:2019-05-12 22:42:13 作者:会员上传

    低年级口语交际之我见 华北油田一处小学 周晓娜 我国对现行小学语文课本进行了改革,将低年级的听话、说话改为口语交际,口语交际能力要在双向互动的语言实践中进行。在动态

  • 浅谈农村小学口语交际

    时间:2019-05-12 01:31:37 作者:会员上传

    浅谈农村小学口语交际教学【摘要】口语交际是一个全新的课题,应贯穿于整个语文教学,应渗透学生的课内、课外、校内、校外的各个生活环节。从而达到提高学生的口语交际能力,培养

  • 浅谈小学口语交际教学策略

    时间:2019-05-12 17:42:28 作者:会员上传

    浅谈小学口语交际教学策略 甘肃陇南 王强强 倾听与倾诉可称为孪生兄弟,一字之差的的他们有了互补的条件和空间,语言的真善美牵动着每一个字眼的真实性,当然口语交际也不例外,可

  • 小学口语交际教学研究

    时间:2019-05-12 17:42:29 作者:会员上传

    1.1研究背景 人类最重要的交际工具就是语言。在人际交往错综复杂、信息技术迅猛发展的今天,人们之间的交往和沟通也日益频繁,对口语交际的能力要求也不断增强。因此,“口语交

  • 小学六年级口语交际

    时间:2019-05-13 04:32:09 作者:会员上传

    六年级口语交际范例 1、 你们班准备举行一次名为“名言警句记我心”的口语交际活动。如果你是这次活动的主持人,会设计怎样的开场白? 【一句名言就是一本书,一句名言就是一个故

  • 浅谈小学口语交际教学

    时间:2019-05-15 08:19:49 作者:会员上传

    浅谈小学口语交际教学 茶陵县严塘中心小学 谭艳勇 [摘要] “语言是最重要的交际工具”,在信息化发展的今天,人际沟通和交往日益频繁,口语交际能力已经引起专家学者的重视,

  • 劝说口语交际活动

    时间:2019-05-15 07:22:36 作者:会员上传

    劝说口语交际活动 教学课时 一课时 ⊙总体构思 本课拟通过模拟情景对话训练,培养学生善于换位思考,善于从对方的表情、动作等无声语言中捕捉信息、学会运用体态语言向对方

  • 口语交际

    时间:2019-05-12 22:26:28 作者:会员上传

    口语交际:注意说话的语气(A) 教学目标 让学生知道,在口语交际中,不是说将话说出来就结束了,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,所以我们要学会根据不同的对象,不同的

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 18:34:39 作者:会员上传

    口语交际 统编教材对口语交际部分的编写充分的尊重了口语交际的自身规律,在教材中是独立编排,自成体系,更加重视交际的功能,更加注重交际能力和交际习惯的培养。起步阶段,重在鼓

  • 口语交际

    时间:2019-05-12 22:49:47 作者:会员上传

    农村的小孩子们也挺会说的 ----浅谈如何提高农村小学的“口语交际”教学水平的点滴 高要市禄步镇镇小学 莫维英 【摘要】历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒„„他

  • 口语交际

    时间:2019-05-14 19:54:35 作者:会员上传

    小学语文小升初经典题(口语交际) 1. 六(3)班的同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说呢? 反方:我方

  • 口语交际★

    时间:2019-05-14 13:37:07 作者:会员上传

    口语交际·习作四 一、教学目标 知识与技能:1.能认真倾听别人发言,自然地与他人交流。2.激发学生表达真情实感的欲望,能够写清事情及感受,并与同学互改习作。 过程与方法:1.请学生进

  • 口语交际(最终定稿)

    时间:2019-05-14 13:55:45 作者:会员上传

    口语交际·习作五 留在心里的印象 【教学目标】 1、通过口语交际,增强表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2、讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面。 3、根据交