专题：学校领导评课制度
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学校领导听课评课制度
学校领导听课评课制度 一、总则 为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了转变学校
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学校领导听评课制度
学校领导听评课制度学校领导既是学校行政的管理者，又是学校教学的引路人，为了落实本年度教育局工作要点精神，使学校领导及时了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，解决教学和管
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学校领导及教师听评课制度[★]
学校领导及教师听评课制度
领导干部的听评课制度，是学校教育教学中的重要环节，为了了解和掌握教学情况，构建完善科学的教学质量监控体系，保证教学质量不断提高，为此特制定本制度 -
学校领导如何听课和评课
学校领导如何听课和评课 (2006-06-25 14:38:19) 转载▼ 分类： 信息技术与学科教学整合 董国忠 浦兴中学 课堂教学是实施素质教育的主阵地，学校领导深入课堂听课是检查教学工
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小学评课制度[大全]
小学评课制度
评课是提高教学质量，促进教师素质和业务能力不断提高的重要环节，所以要踏踏实实地搞好这项工作。
1、评课的目的是为了相互切磋，共同提高，所以要坚持客观公正的原 -
听评课制度
南洲三完小听课评课制度 为推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，
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听课、评课制度
听课、评课制度1、教师要互相听课，虚心学习，取长补短，提高教学业务水平，提高课堂教学效率。
2、教师听课要做好记录。要求各教师每学期至少听课15节；教研组长每学期至少听课20节； -
听课评课制度
南张庄乡中心小学听课评课制度
为优化教学过程，规范教学行为，提高课堂教学效益，特制定听评课制度：
一、每学期校长听课不少于50节，教学负责人听课不少于30节，教研组长听课不少于20 -
听课评课制度
听课评课制度
（一）学校领导听课要求
第一、领导听课要有计划性、目的性、针对性。听课形式分为个人听课、集体听课等。
第二、听课前要有充分准备，掌握教学进度和教学内容。听 -
听评课制度
年级组听课评课制度
听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整 -
听评课制度
驼山小学听评课制度推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听
课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通
过上课、听课、评课活动，一方面，能 -
听课评课制度
听课、评课制度(试行)
听课、评课制度(试行)为了提高每位教师的业务素质和教学水平，达到取长补短,共同切磋教艺，达到共同提高的目的，特制定听课、评课制度。
1、教师要积极参加 -
听评课制度
听评课制度1、听课是领导深入教学、了解情况的重要途径，是教师互相学习、交流经验的有效方法。每个教师，都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。
2、学校开展的各类听 -
听课评课制度
天井学校听课评课制度听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导对教师教学
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听评课制度
教师培训方案 罗州乡中心幼儿园 一、指导思想 以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚
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2014学校领导值班制度范文
学校领导值班制度 为加强学校管理，维护学校正常的教育教学秩序，预防意外事件、突发事件的发生，使校园保持长期安全、稳定、和谐，经校领导班子研究决定，学校中层以上干部与学生科
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学校领导值日制度
灵璧县英才学校领导组值日制度（讨论稿） 一、学校领导实行值班制度，是保证学校各项工作安全、有序开展的重要措施之一，它有利于学校领导深入实际，掌握情况，及时了解情况，搞好信息反
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学校领导值班制度
学校领导值班制度 为认真贯彻落实梁园区教育局关于切实做好学校安全工作的通知精神，切实保障社会持续稳定，维护学校正常教学秩序，现结合我校实际，特制定本制度。 一、值班人员
