专题：小学量化管理细则
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七年级四班班级量化管理细1
八年级四班班级量化管理细则
奖分
1、每人底分100分。
2、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—25 -
小学教师综合量化细2012.2.1
小学教师综合量化细则 为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。 一、考勤 满分40分 严格遵
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张家庄中学班级管理量化考核细1
南关二中文明班级管理量化考核方案
为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：
一 考核内 -
浅论量化管理
一段时间以来，在某些单位的基层广泛实行量化管理，把量化管理作为单位改善管理成效的良药。但据调查，在实践的过程中，实行量化管理的基层单位取得明显成效的却并不多见。大部分单
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小学班级量化管理细则
六年级三班量化评比细则 第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守
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小学班级量化管理细则
六（二）班级量化管理制度 一、指导思想 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制
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小学班级量化管理细则
班级量化管理细则 xxxx小学 为了加强我校德育管理，使管理更加科学化、规范化、精细化。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，决定在我校实行班级量
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小学班级量化管理细则
六（二）班级量化管理制度 一、指导思想 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制
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中心学校教学工作人员绩效考核量化细
中心学校教学工作人员绩效考核量化细则学校：姓名：工作岗位：得分：内容分值细则得分一、工作量25分小学周课时达到工作量20-22节，中学为14-16节，中学语、数、外为1：1.4，物、化为1：1.3，政
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电教量化考核细1（共五则范文）
电教量化考核细则
总分10分，分为六大项，实行扣分制度
一、计算机的使用
依照卓资二中计算机教室管理制度执行。
二、多媒体使用
教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒 -
11级机电升学1班班级量化管理细1（小编整理）
11级机电升学1班班级量化管理细则（讨论稿）
为了加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须 -
小学班级管理量化细则(试行)
班级管理量化细则（试行） 一、习惯养成教育 1.校园内追逐打闹、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼等不文明行为，每人次扣1分； 2.买、带、吃零食每人次扣1分； 3. 上操或参加升旗仪式
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小学班级量化管理细则[推荐5篇]
2017级班级量化管理细则 为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 一、量化管理分数的变化由小组长如实记录，班主任监督。
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小学班主任工作量化管理实施细则
传开小学班主任工作量化管理实施细则为进一步落实教育教学计划，提高学校管理水平和管理效益，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作的组织、教育、指导作用，使
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小学班级量化管理细则（全文5篇）
课堂表现情况打分：王璐瑶张敏智 1. 课堂上做小动作、交头接耳说话—1分。（各组长汇报） 2. 被老师点名批评—2分。 3. 上课积极回答问题+1分。 4. 回答问题正确+2分。 5. 课堂上
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小学班级量化管理方案（5篇）
镇中心小学班级量化管理方案
为全面贯彻党的教育方针，坚持以“德育为首”的办学方向和工作思路，进一步强化学校民主管理及班级的建设、管理，公开、公正、公平、科学、规范地对 -
小学班级管理量化考核意见
小学班级管理量化考核意见一、目的：
依据《江苏省中小学管理规范》，为了强化学生的养成教育，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，促进班级管理工作考核的科学化、规范化，增强考 -
小学班级量化管理细则（五篇范文）
三年级五班量化管理细则
本量化管理细则由同学们和老师共同制定，希望各位同学和老师共同遵守，共同监督，为了三年级五班的美好明天而共同努力。
1. 全体同学要按时到校，迟到一人
