专题:小学六年级上册习作五
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六年级上册习作五教案
勐罕镇中心小学周婷 课题:《习作五》 一、学习目标:(1)、抓住人物的人物的特点写具体。 (2)、根据人物的特点或事情的内容把一件事的起因、经过、结果说清楚,如果要写两三件事,其中
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六年级语文上册习作五
习作五 (2017年11月4日) 一、习作要求: 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴,要写出小伙伴的特点。要注意以下几点
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小学六年级语文上册习作
第一单元 选题一:是一只青蛙 我是一只青蛙,住在一口深井里,鸟儿们常嘲笑我,说我是一只井底之蛙,没有见识。外面的世界果真很美丽吗?我有些迷惑。 于是,我下定了决心打算出去瞧瞧,因
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六年级下册习作五
六年级下册习作五习作内容:自由作文习作目标: 运用自己掌握的作文方法自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。 倾吐真言,让自
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六年级上册《口语交际·习作五》教案设计
第一课时口语交际启发谈话,拓展思路师:在我们的生活中,经常会遇到新面孔,那么谁给你的第一印象最深?是教课的老师,还是和你学习玩耍的伙伴?是勤劳的清洁工人,还是可爱的白衣天使……
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小学六年级上册习作三教案
习作三教案 枝柘坪小学万君 【教学目标】 1、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去,引导学生再现生活,引发学生倾吐欲望,培养学生习作能力。 2、写人与人之间互
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六年级上册习作教学计划
六年级上册习作教学计划 一、学生习作情况分析: 六年级学生已经能写具有一定条理的片断和记叙文,有一定的观察能力、想象能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独
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六年级上册习作搜集(大全)
五年级上册语文第一单元作文400字 又是一个快乐的暑假,这时候令我暴跳如雷,我打心眼里高兴。暑假里我们放下沉重的书包和伙伴们一起玩耍,这时的我就像一条在水里游泳的小鱼,无拘
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六年级上册第一次习作
晒晒我们班的日记 【这是进入六年级后学生的第一次日记,完成的超乎我想象的好。作文主题是让学生运用联想和想象的手法写大自然的事物,或者是写大自然中各种奇妙的声音。当我
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六年级上册习作例文
第一单元 假期生活经历 多味的夏令营 哪个孩子不喜欢过暑假呀,用不着天天上学,可以做自己感兴趣的事, 真是太美妙啦!我呢,报名参加了一个全封闭夏令营,感受还真不少呢! “全封闭”,
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六年级上册习作复习
习作:《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。本次习作要求你用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点,表达出真情实感,内容具体,语句通顺,同时用上学过
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人教版小学六年级语文上册《口语交际·习作五》教学设计
【教学目标】 1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2.讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面。 3.根据交流的情况,进行习作。 4.通过交流与讨
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人教版小学语文六年级上册《口语交际习作五》教学设计(模版)
人教版小学语文六年级上册《口语交际习作五》教学设计 教学目标: 1、讲述留在心中的印象最深的人,表现人物独特的一面。(重点) 2、通过口语交际增强学生表达、倾听、乐于与他人
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小学语文:习作五教案(苏教版六年级上)
习作五 一、教材分析 读懂例文《家乡的银杏》,懂得要全面了解某一事物,光靠看还不行,还得要学会问,学会查资料。能就家乡的一种产品,进行仔细观察,并询问有关的人,查阅有关的资料,对
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小学五、六年级上册体育教案
2018~2019年度第一学期五、六年级体育教案第1课时学习内容50米加速跑截住空中球学习目标在快速跑中完成正确的动作教学重点积极摆臂,加快步频教学难点跑的自然、放松、快速教
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小学语文人教版六年级上册习作教案
小学语文人教版六年级上册习作教案 口语交际·习作一 学习目标 1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3
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小学六年级语文上册第一单元习作
小学六年级语文上册第一单元习作六年级语文上册第一单元 一、要求:请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大
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人教版小学六年级上册第五单元习作
《口语交际·习作五》教学设计
刘金花08小语2008724132
教学内容:人教版六年级上册第五组口语交际·习作
教学目标:1、回顾第五组课文人物描写方法,通过外貌、语言、动作、神态