专题：小学品生教师业务考试
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小学教师业务考试品生品社试题
小学品生（社）教师素质大赛（理论知识竞赛） 测试题 一、填空题（每空0.5分，共计10分） 1. 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ ）为基础，促进学生（ ）和（）的综合课程。 2、儿童的品德
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小学教师业务考试品生品社试题
小学品生（社）教师素质大赛测试题 姓名：成绩： 一、填空题 1. 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ ）为基础，促进学生（ ）和（）的综合课程。 2、儿童的品德和社会性源于他们对生
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小学品社(生)教师理论考试试题
学校 班级 姓名 考号___________ 小学品社（生）教师理论考试试题 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1．品德与生活课程以儿童的生活为基
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中学思品教师业务考试试题[范文大全]
苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学思品） （试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名： 课标部分（30分） 一、选择题。（每题3分，共30分） 1、侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学
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小学品生教师工作反思25篇范文
小学品生教师工作反思 由一节品社课反思电化教学 王瑞双 2015年5月12日，我听了一节六年级的品社课，课题是战争风云下的苦难，我看了教材从48页到51页是相关内容，共7幅画面，其它以
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2014教师业务考试
西秀区中小学、幼儿园教师业务水平考试 实施方案 根据《中华人民共和国教师法》关于“学校或其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”的
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小学品生论文[推荐五篇]
浅谈品德与生活的综合性教学 品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程具有生活性、开放性和活动性的综合
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小学品生与品社
《说 声 “ 谢 谢 ”》教学实录与评析教学目标： 知识目标：使学生知道生活随时随地都要说声谢谢。 情感目标：愿意送出自己的感谢并懂得什么是真正的感谢。 能力目标：能用行动表达
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小学品生课程标准学习心得
学习《品德与生活新课程标准》心得体会 学习《品德与生活》课程标准，我有了深的感悟与收获。 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活
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小学品生品社论文
让品德与社会课堂焕发生命的活力 在当今课改的浪潮中，“有效教学”已经不是什么新鲜的字眼，它已逐步走近每个教师的内心深处，并且已由理论学习提升到课堂实践。记得余文森老师
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小学品生品社论文
小学品德与社会教学论文 《让品德与社会课堂焕发生命的活力》 【内容摘要】 《品德与社会》的教学必须重视学生有意义的生活，重视学生生活的内容，体现了“在 生活中体验,在体
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小学信息技术教师业务考试试题
小学信息技术教师专业考试模拟试卷 二、学科基础知识（单项选择题40分） 1、关于下列文件夹组织结构说法，错误的是 A、每一个文件夹必须有一个子文件夹B、每个文件夹都可包含若
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小学信息技术教师业务考试试题（范文模版）
小学信息技术教师业务考试试题 单项选择（每空2分，共计30分） 1、语句“？fd 50 rt 90”的含义是A、前进50步右转90度B、后退50步左转90度C、后退50步右转90度D、前进50步左转90度
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小学英语教师业务考试试题
小学英语教师业务考试试题 注意事项：本卷总分为150分，考试时间为120分钟。本卷共分为三部分，第一部分教育教学理论知识30分；第二部分教材分析与教学设计40分；第三部分解题与命题8
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小学语文教师业务考试试题
小学语文教师业务考试试题
填空（新课标基础知识）（29分）
1、(工具性和人文性的统一)是语文课程的基本特点。
2、课程目标积极倡导(自主合作探究)的学习方式。教学内容的确定，(教学 -
小学语文教师业务能力考试
小学语文教师业务考试试卷（二）
1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。工具性和人文性，是语文课程的基本特点。
2、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源 -
小学语文教师业务考试试题
小学语文教师业务考试试题
一、基础知识（共50分）
1、给下面加点的词选择正确的汉语拼音。（4分）
（1）笨拙（zhuózhú）（2）确凿(zuòzáo)
（3）呜咽(yānyâ)（4）高耸(sǒngzàng)
2、辨析组词 -
小学语文教师业务考试试题
小学语文教师业务考试试题
填空（新课标基础知识）（29 分） 1、( )是语文课程的基本特点。 2、课程目标积极倡导( 学内容的确定，( 种学习方式的形成。 3、学生是( )和( )( )的选
