专题：小学青年教师培养制度
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小学青年教师培养制度
小学青年教师培养制度为了提升我校教师队伍整体素质，加强青年教师的培养，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手，特制定本制度。一、本制度适合新分配和新调入我校
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XX小学青年教师培养制度
XX青年教师培养制度 XX学校 2012.09 XX青年教师培养制度 为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，我校对30岁以下任教的青年教师实行综合培养，有
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青年教师培养制度
青年教师培养制度 （待修改）为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，参照《天津商学院青年教师培养的规定》，我校对35岁以下调入任教的青年教师实行
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青年教师培养制度
青年教师培养制度 一、指导思想 为使广大青年教师更好的适应现代教育教学工作的需要，全面提高我校教育教学质量，培养大批会教学、乐研究、懂管理的青年骨干教师，根据校本教研
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青年教师培养制度
旭阳学校青年教师培养制度 一、培养一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教
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青年教师培养制度[精选五篇]
贾村一中青年教师培养制度 一、培养一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教
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青年教师培训培养制度
青年教师培训培养制度为了使青年教师尽快适应初中教育教学工作，把握基本的教育教学规律，促进他们的专业成长，实现“一年合格，三年成熟，五年骨干”的目标，逐步建设一支师德师风良好
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青年教师培养制度[共5篇]
大庆市八百垧第六小学 青年教师的培养方案 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平
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高中部青年教师成长培养制度
高中部青年教师成长培养制度 为了促进青年教师快速成长，早日成为教学骨干，促成全体教师大面积良性循环，特制定本制度如下。一．10坚持倡议：1. 坚持在工作前6年手写每个课时的规范
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丰乐中学青年教师培养制度
丰乐中学青年教师培养制度
为了适应学校发展需要，加强青年教师的培养，缩短青年教师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍，经学校研究决定，根据学校发展需要和当前 -
小学青年教师培养工作总结（推荐）
**小学青年教师培养工作总结 （2017年秋学期） 本学年青年教师的培养工作已经结束。学校根据上级指示精神，并根据我校的具体实际情况，针对此项工作做了周密的安排。为青年教师创造
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小学青年教师培养工作总结
小学青年教师培养工作总结 今年是xxxx区教育局的师资工作建设年，我校把培养青年教师，发展青年教师入党，建设青年骨干教师队伍作为今年师资工作的重要任务。我校党支部和行政班
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小学青年教师培养工作总结
小学青年教师培养工作总结 小学青年教师培养工作总结 改革的春风，创新的理念，滋润着师范附小这一方教育改革的丰腴沃土。无数投身教苑的年轻耕耘者，期盼着迎来硕果满枝头的收获
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小学青年教师培养计划
王家小学教师发展计划 一、指导思想 牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念，瞄准建设高素质师资整体队伍为目标，通过多种行之有效的手段，进一步优化教师管理，规范教师行为，
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小学青年教师培养计划（合集）
小学青年教师培养计划 一、指导思想 高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，创建素质教育示范校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年教
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小学青年教师培养措施
邓庄小学青年教师培养计划措施 邓庄小学 2013.09 邓庄小学青年教师培养计划措施 为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，我校对35岁以下任教
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小学青年教师培养计划
小学青年教师培养计划 篇一：小学青年教师培养措施 邓庄小学青年教师培养计划措施 邓庄小学 2013.09 邓庄小学青年教师培养计划措施 为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，
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小学青年教师培养总结
2014——2015学年第一学期 石角镇中心小学青年教师培养工作总结 改革的春风，创新的理念，滋润着石角中心这一方教育改革的丰腴沃土。无数投身教苑的年轻耕耘者，期盼着迎来硕果满
