专题：小巷人家教学反思
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小巷人家教学设计
《小巷人家》教学设计 隆头小学 黄施寅 教学目标： 知识技能 朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。 过程与方法 朗读感悟，理解课文内
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小巷人家心得体会
篇一：小巷人家 《小巷人家》教学设计 ——龙正安教学目标：知识技能 朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。 过程与方法 朗读感
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21《小巷人家》说课稿
《小巷人家》说课稿 石秀云 一、教材分析 我说课的内容是湘教版九年义务教育六年制小学语文第七册第21课《小巷人家》。本课勾勒了出一幅幅江南水乡风光图，生动而具体地介绍
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小巷人家_教学设计_教案（共5则）
教学准备 1. 教学目标 1.学会本课生字、新词。 2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 3.学习作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋
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《小巷深处》教学反思
《小巷深处》教学反思 本课教学的最大特点是能较好的发挥师生双方的主动性和创造性。师生的角色定位把握得较好。一个是学习活动的组织者和引导者，一个是学习的主人。 教师
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小巷深处教学反思
小巷深处教学反思 太和六中何敏 语文课程标准》中提到“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 《小巷深处》是一篇优
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《乡下人家》教学反思
《乡下人家》教学反思15篇 《乡下人家》教学反思1 教学《乡下人家》一课后，心里有些激动。因为课堂的几处生成带给了学生清新的感受。如对句子的理解。“青、红的瓜，碧绿的藤
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小桥流水人家教学反思
小桥流水人家教学反思小桥流水人家教学反思1《小桥流水人家》是新课标人教版第九册第8课的一篇阅读课文。课文勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨
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乡下人家教学反思
乡下人家教学反思15篇 乡下人家教学反思1 《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充
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《蒲柳人家》教学反思
《蒲柳人家》教学反思 《蒲柳人家》教学反思1 我觉得这堂课是很成功的，切合新理念，践行新课标，既突出探究性学习这一新方法，又不花哨，较好的复归到语文教学的本质。学生的认识水
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《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》教学反思1 “月是故乡明”是五上第二单元的主题。本组教材围绕着浓浓的思乡情展开，从《古诗词三首》到《梅花魂》、《桂花雨》，孩
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乡下人家教学反思
乡下人家教学反思 乡下人家教学反思1 《乡下人家》是一篇优美的写景散文，课文一共7个自然段，前6个自然段写景，最后一个自然段抒情，描绘了乡下独特、迷人的风景。细细阅读后，可以
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乡下人家教学反思
乡下人家教学反思 乡下人家教学反思1 《乡下人家》是一篇描写田园风光的美文，读后让我久久回味。字斟句酌越品越有味，一种桃园风光般的仙境，滋润着我们这些大乡的儿女！故乡的情
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乡下人家教学反思
乡下人家教学反思1 《乡下人家》是一篇很美的写景散文，通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。在教学这篇文章时，要充分引导学生
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乡下人家 教学反思
《乡下人家》教学反思 《乡下人家》是一篇很美的写景散文，通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。在教学这篇文章时，我充分引导学
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《乡下人家》教学反思
《乡下人家》教学反思 《乡下人家》教学反思1 《乡下人家》是篇写景的文章，我一直认为写景文章不大好讲，不好讲的原因在于写景的文章需要通过对语言文字的感悟，领悟到文字所描
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《乡下人家》教学反思
《乡下人家》教学反思 《乡下人家》教学反思1 《乡下人家》通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善
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乡下人家教学反思
乡下人家教学反思15篇 乡下人家教学反思1 《乡下人家》是人教版第八册第六组的第一篇课文。它按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交替描写，展现了
