专题：小学生古诗诵读主持稿
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2013古诗诵读主持稿
观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”
诵读活动主持稿男：尊敬的各位领导、女：敬爱的各位老师，
男：亲爱的同学们，合：大家上午好！
男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文 -
古诗诵读主持稿
开场白
雨：尊敬的各位领导、老师
晨：亲爱的同学们
合：大家下午好！
达：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
晓：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
雨 -
小学生古诗诵读比赛稿
小学生古诗诵读比赛稿（河头店镇东大寨小学） 甲：尊敬的领导， 乙：敬爱的老师，合：大家好！（点头） 甲：读千古美文，同古诗相伴。（挽臂）乙：诵中华古诗，与圣贤同行。（前踏一步） 合：我们班级的古诗诵读—
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古诗诵读[范文模版]
一 活动目的：1 通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。2 激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。3 让学生知道孝敬
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诵读古诗
诵读古诗、感受经典 ——浅谈古诗教学心得 中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗文是中华民族的文化瑰宝，如能在小学阶段学习积累更多的古诗文，则不仅能启迪人的心智，
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古诗诵读
古诗诵读
教学目标：
1、学习两首古诗
2、了解两首古诗的大意。
3、熟读古诗、背诵古诗。
教学难点：熟读古诗、背诵古诗。
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习导入：
1、我们学过 -
经典诵读古诗
经典诵读古诗一年级上学期
背诵[15篇(段)]
《渔歌》（柳宗元）[唐]改为李峤《风》
一年级下学期
背诵[15篇（段）]
《江 南》题目改为《西洲曲》
朗读[10篇（段）]
《柳树醒了》改为《春 -
古诗诵读
古诗诵读：乡思、中秋月(之二)教学目标：1、学习两首古诗，理解作者对家乡的思念之情。2、通过两首古诗的诵读，感受中华民族一脉传承的乡恋情结。3、能按平仄规律诵读两首古诗。教
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诵读主持稿
朗读者《教师节献礼》主持稿 开场白 女：是谁，播下万古远点的梦幻？ 男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 合：是您，我们敬爱的老师！ 女：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 男：流淌的汗
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经典诵读(主持稿)
《经典诵读》
一、导语（背景音乐《新学堂歌》）男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：它犹如夏日的繁星 -
诵读经典主持稿（★）
“雅言传承文明 经典浸润人生”2013经典诵读大赛主持词2013-2014-1 （女1）尊敬的各位领导、 （男1）敬爱的各位老师， （女2）亲爱的同学们， （合）大家上午好！ （女1）今天，我们欢聚在徐塘小学，诵读
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经典诵读主持稿
十小经典诵读主持稿 合：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家下午好！ 侯：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。 汤：有这么一些经典的诗篇，融合圣贤的智慧
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经典诵读主持稿
经典诵读主持稿 篇1各位老师，各位同学：大家好!芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文
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经典诵读_主持稿
红土乡中心小学2015年“中华经典诵读”比赛主持词 男：尊敬的各位领导，各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好! 男：今天，我们欢聚一堂，共诵千古美文，聆听诗文书韵。 女：今天，我们登上
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经典诵读主持稿
经典诵读主持稿 经典诵读主持稿1 主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——主持人合：下午好！主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。主持
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经典诵读主持稿
海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们
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古诗主持稿（通用）[本站推荐]
古诗主持稿（通用3篇）古诗稿具有悠久的历史，积淀了丰厚的文化底蕴，是中华民族的宝贵遗产。下面是小编准备的古诗主持稿，欢迎阅读。古诗主持稿1各位老师，各位同学下午好。惊蛰乌鸦叫
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古诗主持稿
三年四班古诗文诵读主持稿 女：敬爱的老师。 男：亲爱的同学们。 合：大家好！ 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰
