专题：续写神鸟教案
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神鸟续写[范文模版]
神鸟续写（一） 依尔特戈尔可汗回到家，还是不甘心。心里想“我这么厉害，怎么连一只小鸟都捉不住呢？” 于是，他又从万年古松上捉下了神鸟。在路上，神鸟说的还是那个条件，“不许唉声叹气
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《神鸟》续写（五篇）
《神鸟》续写10篇《神鸟》续写1依尔特戈尔可汗没有捉到神鸟的消息传开了，大家都在议论要用什么样的方法去捉神鸟。有一位财主对外宣布说：“谁能抓到神鸟，我就赏羊千只。”一位
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神鸟续写500字[合集]
神鸟续写500字神鸟续写500字1什么鸟也比不上它！它聪明伶俐会说话，唱起歌来美妙动听，不知有多少人想得到它，可最后却连它的羽毛也得不到。它就是——神鸟！神鸟，乌鸦，喜鹊，它们从三个
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续写神鸟作文（合集5篇）
续写神鸟作文汇编5篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩
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单元作文：《神鸟》续写（定稿）
单元作文：《神鸟》续写
伊尔特戈尔可汗回到皇宫后，心想：“神鸟这么聪明伶俐，实在难得，我干脆贴个告示，立它为国宝，让人人都爱护它。”
告示贴出后，许多平民、富翁、大臣看了，都放弃捉 -
神鸟续写作文5篇范文
神鸟续写作文8篇从前，有一只有特异功能的鸟，你想要什么，它都可以变出来，所以人人都叫这只鸟叫做神鸟。下面是小编收集整理的神鸟续写作文8篇，希望对您有所帮助！篇一：神鸟续写很久很
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神鸟续写作文（全文5篇）
神鸟续写作文8篇范文从前，在北边山林的一颗万年古松上，有着一只聪明伶俐，会说话的神鸟。下面是小编收集整理的神鸟续写作文8篇范文，希望对您有所帮助！篇一：神鸟在北边的万年松树上
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续写神鸟作文800字（共五篇）
续写神鸟作文800字在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的续写神鸟作文800字
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神鸟续写小学作文[五篇范例]
当我读完了神鸟这篇课文，使我明白了处理事情要经过仔细调查，否则可能会铸成错误，追悔莫及的道理。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢神鸟续写依尔特戈尔可汗回到家
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五年级下第一课作文：续写《神鸟》
五年级下第一课作文：续写《神鸟》 五年级下第一课作文：续写《神鸟》可汗回到家里后，就一直唉声叹气。他的妹妹看见了以后，就问哥哥发生了什么事，可汉把捉神鸟的经历告诉了妹妹。
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四年级续写改写作文：《神鸟》续写 _450字（5篇材料）
四年级续写改写作文：《神鸟》续写 _450字在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫
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神鸟教案
神鸟教案 教学目标: 1、引导学生体会“既......也......”的用法，会用它造句。 2、引导学生合作探究三个善良的小动物被错杀的原因，从而得到启发。 3、引导学生体会课文中所表
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神鸟教案
1 神鸟 一、导学目辬： 1、知识与能力目辬：学习本课，掌握生字新词，引导学生 体会‚既…..也….‛的用法，会用它造句。 2、过程与方法目辬：指导学生默读课文，把握课文的主要内容，初步
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神鸟续写作文400字5则范文
神鸟续写作文400字在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您
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神鸟教案25篇
神鸟教案（二） （二）新授课 一、根据意思说出词语。 1、伶俐——聪明、灵活。 2、婉转——本课指（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。 3、粗枝大叶——比喻不细致，做事粗心大意。 4、寒暄——
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神鸟作文教案
编写故事教案 新授课： 一、 续写的定义 续写是一种比较常见的“给材料作文”，是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续编。续写要在充分理解原文的基础上，展开
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作文续写教案
怎样来写续写厦门网2009-03-07 24:11[来源：]［思路导航］
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
续写，是一种 -
续写童话教案
彭春霞 续写童话 教学目标: 1、让学生在充分阅读的基础上,体会童话的特点,感受童话的魅力。 2、 让学生在形式多样的活动中,尽情体验童话的乐趣,引导学生合理、大胆地想
