专题：小学四年级数学测试
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四年级数学入学测试
四年级数学入学测试一．填空（15分） 1. 1时=（ ）分 300厘米=（ ）米 1分50秒=（ ）秒 2.最大的一位数与最小的三位数相乘的积是（ ）。3.一块菜地的面积
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暑期家教数学测试小学四年级（含5篇）
吴江大学生家教暑期测试（4班）
姓名得分
一、 直接写出结果（10′）
480÷60＝26×3＝550÷50＝280－15＝46﹢4﹣5＝76÷19＝48÷16＝0×560＝540÷9＝54÷6×8＝
二、 填空（20′）
1. 195÷60＝……
2. 984÷47把4 -
四年级数学竞赛测试二
四年级数学竞赛试 卷
一、填空：
1 、有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟敲几下，钟敲 6 下， 5 秒钟敲完，钟敲 12 下，（）秒钟敲完？
2 、有黑色、白色、黄色的筷子各 8 根，混杂地放在一起，想 -
四年级数学计算能力测试
四年级2013～2014第二学期数学计算能力测试
班级：姓名：得分：
二、递等式计算。
205－98＋46244－6×28
一、列竖式计算并验算。
790÷25＝660627÷33＝62127×49＝576414＋586＝75
÷17＝
－23＝
÷18＝ -
小学四年级数学上册期末测试质量分析
小学四年级数学上册期末测试质量分析 我班有学生72名，这次期末考试的总分是5493.5。:平均分77.37分,及格率97%，优秀率58%。最高分99分,最低分8分。从这些数据来看，成绩是比较好
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小学四年级数学期中测试试卷分析及整改措施
2014年春学期四年级数学期中测试 试卷分析及整改措施 吴家井小学 高兴龙 2014年5月6日，我校进行了各年级的期中测试，在本次的期中考试中，四年级的试卷内容丰富，题目形式多样。主
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小学四年级数学期中测试试卷分析及整改措施
2014年春学期四年级数学期中测试 试卷分析及整改措施 吴家井小学 高兴龙 2014年5月6日，我校进行了各年级的期中测试，在本次的期中考试中，四年级的试卷内容丰富，题目形式多样。主
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东城区小学数学思训班四年级测试
东城区小学数学思训班四年级测试（二）2007-06-30
学校思训班姓名成绩
一、 填空 1、
找规律填数
（1）7、11、19、35、76、、
（2）在同一个平面中任意画100条直线，最多能形成个交点。
3 -
小学数学五年级测试
小学数学五年级考试试卷
（时量：90分钟）一、我会填：
1、9.9469保留两位小数是2、6.9808080…是节是姓名_________等级。 。
，保留三位小数是
3、如果用v表示速度，t表示时间，S表示路 -
四年级下第二单元数学测试
金科教育JK 四年级下数学第二单元测试题（168玫瑰园小学） 一.填空 1、万级包含有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个数位：亿级的计数单位有（ ）、（）、（）、（ ）、 2、10个一千是（ ），10个一千万是（ ）。 3、一个数从
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人教版四年级数学上册期测试试卷+
学校：年级：班座号：姓名：……………………………………………装………………………………订…………………………………………………线……………………………………………………
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四年级下册数学期末应用题测试
四年级下册数学期末应用题测试 1、肖华的好朋友在美国给他买了一本故事书，书的售价是12.2美元，1美元兑换人民币7.58元，这本故事书折合人民币是多少元？（得数保留两位小数）2、亮亮
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四年级数学非纸笔测试总结
四年级数学非纸笔测试总结 龙湖镇沙窝李小学 张秀珍 为了不断推进小学生素质教育的提高，逐渐强化小学生数学综合运用能力，我校对小学生进行了数学非纸笔测试。现在将这次非纸
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小学四年级数学期中测试试卷分析及整改措施[精选多篇]
2014年春学期四年级数学期中测试 试卷分析及整改措施 吴家井小学 高兴龙 2014年5月6日，我校进行了各年级的期中测试，在本次的期中考试中，四年级的试卷内容丰富，题目形式多样。主
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小学四年级数学选择题
小学四年级数学选择题集（一） 我会选 1、个位、万位、亿位是几个不同的（ ） （1）计数单位 （2）数位 （3）数级 2、在数8090中间和后面添加0，读数错误的是（ ） （1）在9前加一个0读作八万零九十 （2）在9
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小学四年级数学日记
小学四年级数学日记3篇小学四年级数学日记 篇1 7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳
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小学四年级数学工作总结
2012--2013年四年级第二学期数学教学工作总结 光阴似剑，日月如梭。这一学期很快就结束了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。
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小学数学四年级教案
2010 920 4一
相交与垂直借助实际情境和操作活动，认识垂直。会用三角尺画垂线。能根据点与线之间垂直的线段最短原理，解决简单问题。 激发学生学习数学的兴趣。
用三角尺画垂
