专题：学习抒情教学设计
-
优质课《美的发现 学习抒情》教学设计（大全5篇）
《美的发现 学习抒情》教案 忻城县高级中学语文组-----黄逢丹 【学习目标】 1、掌握抒情文字的特点和写法。 2、写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 3
-
古诗词抒情方式教学设计
中考古诗词阅读复习：古诗词抒情方式 教学设计 汉沽管理区第一中学：于树国 设计理念： 通过对抒情方式的归纳总结，完善学生阅读古诗词的知识结构。提升学生阅读古诗词的兴趣、习
-
《学习抒情》教案[大全]
【教材分析】抒情，即表达情思，抒发情感。在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，深化文章主题。【学情分析】七年级下学期，经过半年多的写作训练，学生在情感的抒发
-
美的发现 学习抒情
美的发现 学习抒情 话题探讨：1.美是什么？ 美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃生机，美是高尚品德……美无处不在。在你的心目中，什么是美呢？ 拥
-
写作《学习抒情》教案设计范文大全
第二单元写作 《学习抒情》教案设计 侣俸中学 陶鸿中 教学目标 知识与技能： 1．了解抒情文字的特点和写法。 2．结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒
-
选择恰当的抒情方式教学设计
“选择恰当的抒情方式”教学设计 ——作文教学设计 学习目标： 1．了解抒情及抒情的种类。 2．学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法并会应用。 3．激发同学们对于写作记叙文的兴趣
-
八下语文借物抒情教学设计
篇一：人教版2011版语文八年级下册 第二单元《写作：借物抒情与综合性学习：寻觅春天的踪迹》教案 义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册 第二单元《写作：借物抒情与综合性
-
教学,写景抒情作文
写景抒情作文：感悟大自然1 看到过陡峭山顶上生长着的松树吗？当我第一次见到这样的景象时，心里充满了惊奇，更感慨于自然的顽强。当风吹遍山坡时，一粒种子不幸降落于最陡峭的地方，没
-
选择恰当的抒情方式教学设计5篇
《选择恰当的抒情方式》教学设计 教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1、理解抒情方式及作用。 2、学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。 3、通过阅读、交流
-
古典诗歌常见的抒情方式——教学设计
古典诗歌常见的抒情方式 教学目标 1、梳理常见的抒情表达技巧，辨析不同抒情方式的类型。 2、明确抒情的概念，结合诗歌分步骤答题。3、提升古诗歌鉴赏的水平，陶冶自己的情操。
-
借物抒情作文教学设计范例（精选五篇）
借物抒情作文教学设计范例 学习目标 1、领悟并运用借物抒情的写作手法。 课时安排 两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的写作手法； 第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作文
-
《美的发现_学习抒情》教案
《美的发现 学习抒情》教案 教学目标 1．掌握抒情文字的特点和写法。 2．能够采用恰当的抒情方法来表达自己的内心感受。 3．善于发现自身、人类、社会及自然的美，培养自己热爱生活
-
《学习抒情》教案[共五篇]
车陆乡明德一贯制学校 2017-2018学年度第二学期·七年级语文 下册 教案 【课 题】第二单元写作-学习抒情 【课 时】第1课时 【课 型】写作指导 【制作人】吕 娜 【审核人】
-
《美的发现 学习抒情》教案
《美的发现 学习抒情》教案
教学目标
1．掌握抒情文字的特点和写法。
2．能够采用恰当的抒情方法来表达自己的内心感受。
3．善于发现自身、人类、社会及自然的美，培养自己热爱生活 -
美的发现-学习抒情讲评教案
美的发现-学习抒情 教学目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。 2.了解抒情文字的特点和写法。 3.学会抒情。 教学过程： 一、话题探讨： 1.
-
第二单元写作 学习抒情---教案
写作 学习抒情 教案 教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1、理解抒情方式及作用。 2、学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。 3、通过阅读、交流、展示让学生
-
【热门】抒情作文（最终定稿）
【热门】抒情作文3篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有
-
抒情作文
爱就像…… 爱是什么，我也琢磨不透，但是在我的眼中它就像朗朗的天空，是温馨的，是美丽的 一、爱就像小草，小草是什么，这谁也知道，它太普通了，普通的总让人遗忘。那天下午，我去安静的小
