专题:小学生上网的利弊辩论
-
中学生上网利弊辩论5则范文
网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索。 这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给
-
小学生上网弊大于利(辩论)
上网的坏处 我方认为小学生上网弊大于利,网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们小学生自主能力有限,实在难以抵御网络惊
-
小学生上网利弊辩论赛(推荐阅读)
濉溪县实验小学红领巾广播稿第8期:小学生上网利弊辩论赛 歌曲《与世界联网》 一、主席致辞 正方一辩:大家好!21世纪,人类已经步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越
-
小学生上网利大于弊辩论词
正:我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来
-
小学生上网弊大于利的辩论稿
小学生上网弊大于利的辩论稿
一辩:
我不赞同小学生上网利大于弊。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进 -
小学生使用手机利弊辩论稿[全文5篇]
1、手机作为一种便捷的通讯工具,越来越多地走进了百姓的生活。时下我们很多小学生都在使用手机,但我认为手机的弊端是非常大的,这不仅会影响我们的正常上课,还会诱发学生之间的
-
教师谈小学生上网的利弊(本站推荐)
教师谈小学生上网的利弊
随着互联网的迅速发展,网络已成为中小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台拓宽了中小学生的求知途径,为中小学生打开了认识世界的一扇窗,更为 -
探险利弊——辩论
反方:1,容易出现意外事故,对人造成不可挽回的伤害 2,探险普及的同时,对于一些无污染地区,也留下了人类的足迹,不利于环保 , 3一些未成年的小孩盲目的探险,没有组织 探险有好有坏 为了
-
科技利弊辩论
科技利弊辩论3辩 1.中华文明八千年历史文明就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无
-
小学生上网利与弊正反方自由辩论[范文模版]
小学生上网利与弊正反方自由辩论 1.正方:亲爱的主席,对方辩友们,你们好!既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对
-
小学生上网利大于弊辩论词(合集5篇)
正:我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来
-
“上网对小学生的利与弊”辩论稿
“上网对于小学生的利与弊”辩论稿 ×××:我认为上网对于小学生弊大于利。 小学生的主要任务是学习,我们应把主要精力和宝贵时间用在学习上,上网聊天、玩游戏分散精力,浪费时间
-
小学生上网利弊大于利(样例5)
学生上网问卷调查统计汇总
八成受访小学生每周上网时间超3小时
数据分析:统计发现,有17.1%比例的学生选择了基本不上网,44.3%的受访学生选择 了一周上1-3个小时,27.1%的受访学生 -
论小学生上网利弊——辩论赛手稿(大全五篇)
辩论赛:小学生上网利大还是弊大 正方:小学生上网利大于弊 反方:小学生上网弊大于利 第一环节 立论 正方一辩:我方的论点是小学生上网利大弊。网络带给人类的好处可谓数不胜数,网
-
小学生上网利弊辩论赛1(小编整理)
小学生上网利弊辩论赛 歌曲《与世界联网》 一、主席致辞 正方一辩:大家好!21世纪,人类已经步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。我方坚信:小学生
-
分级教学利弊辩论
研究揭示“分层教学”弊端,“小组合作”优越性显著 研究揭示 “ 分层教学 ” 弊端 ,“ 小组合作 ” 优越性显著 英国苏塞克斯大学的学者乔 · 鲍勒的研究显示,混合能力数学班
-
科技进步的利弊辩论
《科技进步究竟是利大于弊,还是弊大于利?》,同学们分为正、反两方,正方观点:利大于弊,反方观点是弊大于利。双方各推荐一至两位陈述观点的人和一位总结观点的人。并就此问题讨论
-
大学生兼职利弊辩论
暑期社会实践算不算兼职? 兼职:区别于全职,是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。兼职者除了可以领取本职工作的工资外,还可以按标准领取所兼任工作职务的工资,指非主要工作