专题：小学数学课堂之我见
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浅谈数学幸福课堂之我见
浅谈数学幸福课堂之我见 福州励志中学潘志勇 【摘要】：数学需要激情，数学课堂的激情具有它的学科特点，作为教育者的我们应爱我们的学科，我们的职业。体会数学的美，爱上数学的美！因
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小学数学课堂教师评价语言之我见
小学数学课堂教师评价语言之我见
大通小学沈伏良
摘要：《国家数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，又要关注他们在学习过程中的变化与发展；既要关注学生 -
小学数学高效课堂之我见(陈艳)
小学数学高效课堂之我见 湖北省兴山县昭君镇中心小学 陈艳 新形势下的数学教学，必须立足课堂，以优化教学策略，打造优质高效的数学课堂为根本，坚持向40分钟要质量，这已经成为大家
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如何提高小学数学课堂的时效性之我见3
如何提高小学数学课堂教学有效性之我见在学习知识的过程中，引导学生利用动手操作参与知识的形成过程，能够激发学生参与学习的兴趣。使他们乐学、善学，从而使他们在愉快的操作活
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小学数学复习之我见
小学数学复习之我见 孔子说：“学而时习之，温故而知新。”这充分说明了复习的重要性和必要性。可在目前的小学数学复习课教学中常常存在这样的现象：教师有的大量收集习题、试卷，
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浅谈小学数学教学策略之我见[大全]
浅谈小学数学教学策略之我见 宝塔区河庄坪小学——白建梅 内容摘要：面对不同的群体，性格迥异的新学生，我必须改变原有的教学思路和教育手段，从各方面严格要求自己，积极向老教师
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小学数学教学之我见
小学数学教学之我见 江夏义贞小学魏红 《课程标准》特别指出数学教学是数学活动的教学，数学活动是经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动，这充分表明学生应该是数学学
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小学数学启蒙教育之我见
小学数学启蒙教育之我见 摘 要：我国的基础教育正处在应试教育向素质教育转变阶段，而数学是我国实行九年义务教育的一门基础学科，对于这门学科，小学生必须学好它，也是党和人民交给
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小学数学教学之我见
小学数学教学之我见 摘要：几年来，我国有不少教师明确地认识到小学数学的教学目的，在教学方法上做了相应的改革，注意采用富启发性的有助于发展学生智力的教学方法，取得了较好的效
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小学体育课堂常规之我见
小学体育课堂常规之我见 众所周知，没有规矩无以成方圆。近几年小学体育课在实施学校新课程中真是百花齐放、百家争鸣，特别是小学体育课形式越来越别致、花样越来越多样、内容
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小学信息技术课堂管理之我见
小学信息技术课堂管理之我见 中小学信息技术课程纲要明确指出，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必
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小学信息技术高效课堂之我见
小学信息技术高效课堂之我见 摘 要：目前，正在创建广东省推进教育现代化先进区，每班配备先进的班班通一体机，课堂教学发生了翻天覆地的变化。打造高效的小学信息技术课堂教学，是学
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小学语文高效课堂之我见
小学语文高效课堂之我见 小学语文如何打造高效课堂？通过自己上课，听其他教师的公开课和评课，我认为要从“课前精心准备”、“课中激活思维”、“课后深刻反思”三个方面来深入
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小学英语精彩课堂之我见
小学英语精彩课堂之我见 新课程倡导培养学生的创新思维，教师首先必须要更新教育理念，开拓自己的创新能力。有创意的教师才会培养出有创新意识的学生。在实际教学中，我们是否由
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小学英语高效课堂之我见[精选合集]
小学英语高效课堂之我见课堂教学的有效性就是教学的生命。如何提高课堂教学的有效性，就是提高我们教学的生命力。自从任教小学英语以来，我付出了辛勤的汗水，用自己的经验和创造
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数学课堂情境教学之我见5篇
数学课堂情境教学之我见 课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中，为了达到既定的教学目的，从教学需要出发制造或创设与教学内容相适应的场景或氛
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构建初中数学和谐课堂之我见
此论文发表在《中学生语数外》2010年第02期发表构建初中数学和谐课堂之我见江苏省泰州市塘湾实验学校王建华《数学课程标准》指出：在数学活动中，学生是数学学习的主人，教师是数
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打造高效课堂数学教学之我见
打造高效课堂数学教学之我见
定兴县北田乡教育中心王立英
新《课程标准》中指出：＂数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生
