专题：小学生心理活动课设计
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心理活动课设计
心理健康活动课设计《爸爸妈妈是我的好朋友》 活动名称：爸爸妈妈是我的好朋友。 活动理念：根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养少年儿童的家庭角色和社会责任感。
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小学生心理活动课教案
活动课 课题：《我们都是好朋友》 执教教师：梁燕 年级：四年级 日期：10月15日 教学时间：1课时 课程定位： 赛尔曼将儿童的友谊发展分为五个阶段：第一阶段（3—5岁），还未形成友谊的概念，同伴
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心理活动课教学设计
心理活动课教学设计 心理活动课教学设计1 活动设计理念随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人（尤其是独生子女）之间的交往越来越淡漠。同学之间少了几分真诚，少了几分谦让、
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心理活动课教学设计
心理活动课 我的身体会“说话”教学设计 教者：刘剑滢 【教学目标】 1．了解体态语言在人际沟通中的重要作用。 2．学习正确运用体态语言的表达方法。 【教学重点】 认识运用体态
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心理活动课教学设计
心理活动课教学设计 心理活动课教学设计1 辅导目标：1、通过游戏，使学生明白人际合作的重要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作。2、在活动中体验合作带来的成功情感，培养学
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心理活动课教学设计
学会与集体同行 玉环楚门中学 王玲芬 【活动构思】 不少高中学生责任意识不强，纪律观念淡薄，以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。为了进一步培养
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心理活动课教学设计
给 厌 学 开 处 方 钏 【主题】 克服厌学情绪。 【活动目的】 ⒈通过小品形式表现学生对学习的不同态度，从而引导学生自我剖析产生厌学情绪的原因。 ⒉给厌学者开处方，帮助他
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心理活动课教学设计
心理活动课教学设计 勇于说声“对不起” 一、活动思路 学生的人际关系主要包括同学关系，师生关系和亲子关系几方面。学生在日常学习生活中不可能不犯错误，与同学之间可能因为
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心理活动课教学设计
《团结合作力量大》心理活动课教学设计 一、辅导目标： 1.通过游戏，使学生明白人际合作的重要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作。 2.在活动中体验合作带来的成功情感，培养
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小学生心理辅导活动课《合理安排时间》教学设计
合理安排时间 【活动目标】 1、明白时间的重要性，并学会合理安排时间、把握时间。 2、有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。 【活动方式】集体讨论、游戏、时间格言、时间
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小学生心理辅导活动课《合理安排时间》教学设计
小学心理健康教育活动课教案 合理安排时间 【设计意图】 在小学阶段，小学生的自制力比较弱，对时间这个概念缺乏认识，也没有意识到时间的重要性，没有科学合理的时间观。由此，学会
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心理活动课
面对选择，你准备好了吗？ 活动对象：大学生或高中生 活动时间：45分钟 活动目的：1、引导同学们在面对挑战或机遇时做出自己的选择； 2、启发同学们对自己的选择做出思考。 开场白：同学
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心理辅导活动课教学设计（合集）
第二课：请让我来帮助你 主题：克服依赖心理 教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学重点：初步培养自己的问题
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心理辅导活动课教学设计
心理辅导活动课教学设计 心理辅导活动课教学设计1 【教学目标】1.知识与能力：知道树立和增强自信的方法，学会正确地认识、评价自我。2.过程与方法：通过活动、故事、情景设置等
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心理辅导活动课设计题目
心理辅导活动课设计（说课）参考题目 1.如何帮助学生增强自信心？ 2.如何帮助学生学会正确评价自己？ 3.如何帮助学生提高抗挫折能力？ 4.如何帮助学生提高自控能力？ 5.如何帮助学生增
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小学生心理活动课教案48节（大全5篇）
风雨后，花儿绽放得更美丽 ------培养战胜挫折的能力 一、设计理念： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果
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心理活动课教案
心理健康教育活动课教案 第一课 新挑战，我不怕 教学要求：1、通过讨论交流等活动，使学生知道新学期的新变化遇到了哪些新的挑战。2、教育学生正确对待学习中遇到的困难，想出应对
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心理活动课教案
我自信，我能行 活动设计背景： 自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，步入小学三、四年级的学生，有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理
