专题：小学数学作业
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小学数学作业
一、填空：
1.20403000600读作（二百零四亿零三百万零六百 ），最高位是（ 百亿位），其中“4”表示（4）个（ 亿）。
2.角的大小与角的两边（叉开大小 ）有关系。
3.只有一组对边平行的（四边形 ）叫做梯 -
小学数学作业随笔
小学数学教学随笔批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改，
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小学数学作业评语集锦
小学数学作业评语集锦 赞赏与鼓励 1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进步，持续努力吧！ 2.太优秀啦，再努力吧！ 3.你的作业越来越漂亮啦！ 4.有进步，再努力！ 5.你第2题的计算办
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浅谈小学数学作业设计
浅谈小学数学作业设计 深圳市南山区育才二小 高利 随着课程改革的深入，大多数教师的教学观念都有了重大改变。他们非常重视课堂教学环节，对教学手段与教学方法不断进行改革与
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小学数学专业课作业 （本站推荐）
小学数学专业课作业 晋城市城区钟家庄教办 杨军 一、小学数学中常见的数学思想方法有哪些？ 答：什么是小学数学思想方法？所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，是从
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小学数学作业问题初探
小学数学作业问题之初探
新疆生产建设兵团、农四师、六十三团中学
黄敏
随着新课程改革的不断深入，我这个带了课改班接近五年的小学数学教师对课改实质性的认识也由模糊到清 -
浅谈小学数学作业设计
攻读学士学位本科生试卷（作业）封面（ 2012 至 2013 学年度第1学期）题目浅谈对小学数学作业的认识科目教育学理论与实践姓名邹晓丽专业教育学学号2012314701022浅谈小学数学作业设
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小学数学作业评语初探
小 学 数 学 作 业 评 语 初 探 休宁县蓝渡－环居小学 黄洲海 批改数学作业时，我们已习惯用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。这种评价方法方便快捷，但缺乏激励性、引导性
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小学数学作业2
小学数学作业2
作业题目：
结合自己的实际情况，谈谈您对教师的“学科专业素养”的理解。作业要求：
1.字数要求：作业要求500字以上。
2.作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0 -
小学数学作业批改评语集锦[精选]
小学数学作业批改评语集锦 1、你的作业越来越漂亮啦！ 2、有进步，再努力！ 3、今天的作业很漂亮！ 4、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 5、近期，在课堂上你听讲很专注！ 6、你的成
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小学数学作业批改评语集锦
小学数学作业批改评语集锦 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、近阶
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小学数学作业批改评语集锦
小学数学作业批改评语集锦 太优秀啦，再努力吧！ 独立思考，才更有效！ 有进步，再努力！ 书写再认真一些，会更好！ 今天的作业很漂亮！ 你的做法很有创意！用心思考，用心思考，你就会进步思考问题
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谈谈小学数学作业批改
谈谈小学数学作业批改
一、利用评语指导
二、利用评语激发兴趣
三、利用评语，拓宽思路，自主创新 四、 -
2011年小学数学专业课作业
2011年山西省远程教育全员培训小学数学专业课作业 1.小学数学中常见的数学思想方法有哪些？ 答：小学数学中常见的数学思想方法有转化、符号化、数形结合、集合、对应、函数、分
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小学数学作业、（写写帮推荐）
小学数学作业、
1、通过学习课程、观摩课例，掌握了一定的教学基本功。那么结合实际教学，谈谈您认为在教学中，讲述与讲授有哪些作用， 又该如何运用这些基本功？作业要求：
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小学数学作业现状调查报告
剑川县弥沙乡小学生数学作业情况调查报告姓名：汉语言文学专业函授本科学号：一、调查目的与实施（一）调查目的在数学教学中，数学作业是课堂教学的延续和补充，学生数学概念的形成、知
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小学数学作业设计研究
多样性、科学性、多样性、生活化的小学数学作业设计研究静宁县四河镇学区 李小娟一、课题提出 （一）研究背景《小学数学课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有
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小学数学作业评语（最终版）
数学作业评语集锦 赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、
