专题：小学生硬笔书法课程
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小学生硬笔书法校本课程的小结
：工作范文 ·小学生硬笔书法校本;课程小结; 《新课标》对小学生书写要求是基本做到能写“规范、端正、整洁”字，在执教学校安排硬笔书法校本课程以来，我有以下思考 一
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校本课程硬笔书法
圭峰教育集团书法校本课程开发 第一部分 书法教育校本课程开发的意义和目标 一、书法教育的意义： 在写字教育的基础上，深入开展书法艺术教育实验，探索以人为本的特色教学，艺术育
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硬笔书法课程教案
硬笔书法课程教案 一、 上课时间 2017年7月10日 二、 上课地点 102大教室 三、 课程对象 幼儿园至小学三年级 四、 教具准备 多媒体设备，白板，笔若干 五、 教学目标 学生掌握
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《 硬笔书法》课程教学大纲范文
《 硬笔书法》课程教学大纲 责任教师陈白夜 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 “硬笔书法”是为成人专科教育文秘、新闻、现代文员、汉语言文学等学科开设的一门选
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硬笔书法课程教学计划
硬笔书法课程教学计划 大李小学李存峰 2011—2012学年上学期 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果
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小学生硬笔书法教程
小学生硬笔书法教程
黎香湖小学编辑部钢笔楷书的特点楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。钢笔楷书具有
以下几个特点：
一、讲究用笔
钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、 -
浅谈小学生硬笔书法教学
浅谈小学生硬笔书法教学《新课程标准》对小学生写硬笔字提出了阶段性要求：低段要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”；中段“能使用硬笔熟练地书写楷
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《硬笔书法教案》校本课程
五年级硬笔书法教案（上）校本课程：1.正确的写字姿势教学要求：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作
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硬笔书法校本课程总结
《构建硬笔书法校本课程的实践与研究》——项目总结 新郑市梨河镇绰刘完全小学 王治平《构建硬笔书法校本课程的实践与研究》 ——项目总结 校本课程是基础教育课程体系
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硬笔书法校本课程纲要
硬笔书法校本课程纲要 一：指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当
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校本课程 硬笔书法课程评价
选修校本课程 硬笔书法课程教学评价 书法是我国的传统文化精髓，千百年来不仅深受国人的热爱，也为世界好多国家所青睐,书法这朵民族传统文化的奇葩正焕发着无限的青春和魅力。
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小学生硬笔书法教学工作总结
篇一：小学生硬笔书法教学工作总结 小学生硬笔书法教学工作总结 王 宁 兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学中的话。有了兴趣还要有孩子的参与，我们的教学就更有意义了。
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小学生硬笔书法教学工作总结（范文大全）
书法教学工作总结 初云富 兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学中的话。有了兴趣还要有孩子的参与，我们的教学就更有意义了。本来来青少年活动中心上课的孩子就以兴趣为最
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小学生硬笔书法比赛内容（合集）
小学生硬笔书法比赛内容
低年级组书写内容：
咏华山
只有天在上，
更无山与齐。
举头红日近，
回首白云低。中年级组书写内容：
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面 -
小学生硬笔书法比赛总结
小学生硬笔书法比赛总结 白云湖镇中心小学 为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月20日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书
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小学校本课程-硬笔书法教材
“端正写字、方正做人”系列校本课程教科书 端 正 写 字 适用于小学段使用 高青县木李镇新徐小学 编写 前 言 俗话说：“字是门头书是屋。”字是人的门面，小时候练得一笔好字，会
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硬笔书法小组校本课程方案
南关小学硬笔书法小组校本课程方案 一、开发背景 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。汉字的形体结构蕴含着极其丰富的民族智慧，体现了我
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硬笔书法校本课程实施计划
五年级硬笔书法校本课程实施计划 吴家山第五小学 盛利华 课程背景 以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强教研组、各年级间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加
