专题：小小摄影师教学反思
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小小摄影师-教学反思[5篇范例]
《小小摄影师》主题活动一《摄影初体验》教学反思 安庄镇坡庄小学 李胜斌 《小小摄影师》主题活动一《摄影初体验》这节课上完了，心中如释重负，感觉实现了自己的最初设计初衷，
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小小摄影师教案
小小摄影师教案 教学目标： 初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。 教学重点： 初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。 教学难点： 能够准确的描述从不同方向
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小小摄影师教学设计五篇范文
篇一：小小摄影师教案小小摄影师教案教学目标： 初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。教学重点： 初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。教学难点： 能够
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小小摄影师教学设计(共6篇)
篇一：小小摄影师教案 小小摄影师教案教学目标： 初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。教学重点： 初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。教学难点： 能够
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小摄影师教学反思
小摄影师教学反思 小摄影师教学反思1 《小摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，我紧
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《小摄影师》教学反思
抓关键词字 品内心世界 ——《小摄影师》教学反思 《小摄影师》讲的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。本文在表达上的主要特点是，通过对
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《小摄影师》教学反思
《小摄影师》教学反思 《小摄影师》教学反思1 《小摄影师》这篇课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。全文共15个自然段，
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《小摄影师》教学反思
《小摄影师》教学反思 《小摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的，因此，教学这一课，我紧紧围绕“爱”这一
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小摄影师教学反思
篇一：《小摄影师》教学反思 《小摄影师》教学反思 《小摄影师》讲的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先
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小摄影师教学反思
《小摄影师》教学反思 教学评价是课堂教学的重要组成部分，它决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”新理念的倡导下，我在课堂上经常采取积极的激励性
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《小摄影师》教学反思
《小摄影师》教学反思 《小摄影师》教学反思1 《小摄影师》是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀
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《小摄影师》教学反思
《小摄影师》教学反思15篇 《小摄影师》教学反思1 试用修订版大纲中指出“阅读教学要让学生在读中有所感悟”，“在读中受到情感的熏陶”。因此，我在《小摄影师》阅读教学中千
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小摄影师教学反思
小摄影师教学反思 小摄影师教学反思1 《小摄影师》一文选自人教社六年制第五册教材，课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情
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《小摄影师》教学反思
《小摄影师》教学反思
《小摄影师》讲的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
一、抓关键点 -
小摄影师教学反思
小摄影师教学反思 小摄影师教学反思1 新课改指出：要培养学生发现问题、解决问题的能力;教育专家也曾说过：从创新的角度出发，提出问题要比解决问题更重要，更有价值。教学《小摄影
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《小摄影师》教学反思
《小摄影师》教学反思 《小摄影师》教学反思1 《小摄影师》这课是通过人物的语言、动作、表情来反映人物的高尚情操、道德品质的。在学习讨论重点问题中，我让学生找出描写小
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《小摄影师》教学反思
《小摄影师》教学反思 《小摄影师》教学反思1 教学《小摄影师》这一节课时，按照以往的环节，学习生字，出示生字，学生注音、组词。然后导入课文“上节课我们学习咧宁和一个小男孩
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小摄影师教学反思
小摄影师教学反思 小摄影师教学反思1 《小摄影师》这课是通过人物的语言、动作、表情来反映人物的高尚情操、道德品质的。在学习讨论重点问题中，我让学生找出描写小摄影师动
