专题：小学生作文批改指导
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浅谈小学生作文批改
浅谈小学生作文批改作文批改前，教师要 认真领会“课程标准”相关精神，明确批改原则，明确批改的内容，明确习作批改的方法，明确具体实施建议，从理论层面上掌握一些常用的方法技能。
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如何指导学生批改作文
如何指导学生批改作文
内容摘要：作文教学时语文教学的重要组成部分。如何进行作文批改又是困扰语文老师的一大课题。实践证明，传统的教师全批全改作文的方式已经不再适应教师 -
如何指导学生批改作文
如何指导学生批改作文
在作文教学中，作文批改往往是语文老师最头痛的事，付出许多精力，花费许多时间，却是“背着儿媳妇朝华山——出力不讨好。
怎样批改作文？我们按从易到难的方法 -
如何指导学生批改作文
如何指导学生批改作文学生自己批改作文，可以有效的提高写作能力。我们可以把作文批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。1．看格式（5分）初批作文，只要求同学们看作文
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小学生作文批改评语
小学生作文批改评语精选篇一作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人
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小学生作文批改方法
小学生作文批改方法 新课程标准的实施,给我们的教育教学工作指明了新的方向。教育观念改变了，我们的工作方法也应随之改变，这样才能适应新时代新形势的要求。小学作文批改是否
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小学生作文批改评语精选[模版]
小学生作文批改评语精选 慧燕 13:33:48 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！ 你的观察记录描得更
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小学生作文批改评语精选专题
小学生作文批改评语精选 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人
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小学生作文批改评语
小学生作文批改评语（一） 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产
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小学生作文批改评语精选
作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章
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谈小学生作文批改
谈谈小学生作文的批改
作文的批改就是对作文进行修改、批语、评判。它是作文教学的重要组成部分，是检验作文教学得失的关键环节。通过批改，学生可以在教师的指导下发现自己的 -
小学生作文批改之我见
浅谈小学作文批改
作文教学是小学语文教学的难点，提高学生的作文水平是大多数教师头疼的问题。我认为要提高学生的作文水平应从作文批改上创新。
一、当面点评
让学生的作文 -
小学生作文批改评语
小学生作文批改评语（一） 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物
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加强作文指导,做好批改、讲评
加强作文指导，做好批改、讲评加强作文指导，做好批改、讲评对提高学生的写作能力起决定性的作用。每
次进行作文练习，我注重对学生进行作文指导。具体步骤是：一是指导审题，让学生 -
作文批改三步及其指导法
作文批改三步及其指导法
西流河二中 李光华
长期以来,在作文教学中,人们只重视教学生作文,忽视了教学生改文,以致修改成了作文教学的薄弱环节.其实培养学生修改作文在作文教 -
浅谈小学生作文评价与批改
浅谈小学生作文评价与批改小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈
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小学生作文批改六步法
小学生作文批改“六步法” 作者：刘任明单位：江华县花江洞完全小学电话：*** 当了12年的语文老师，改了11年的作文，身心疲惫，特别是要将一篇语句混乱、错字连连的作文改完 更
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小学生作文教师批改评语[合集]
老师在批改学生作文的时候是否被学生的作文感染，在写评语的时候怎么写才能不伤学生的内心，又能帮助学生认识到自己的不足，下面给大家分享小学生作文教师的批改评语，欢迎借鉴！1．这
