专题：小学生作文培训教案
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小学生钢笔书法培训教案
莱西经济开发区中心中学 学生钢笔书法培训教案 邹坞镇洪村小学兴趣活动课 学生钢笔书法教案 邹坞镇洪村小学 2014年3月 莱西经济开发区中心中学 学生钢笔书法培训教案 序言
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小学生钢笔书法培训教案
学 生 钢 笔 书 法 教 案丰城市袁渡中心小学 2014年2月 我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得
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小学生钢笔书法培训教案（模版）
南坛小学鼎峰分校 学生钢笔书法培训教案 南坛小学鼎峰分校兴趣活动课 编写：王海燕 2017年2月 学生钢笔书法教案 1 南坛小学鼎峰分校 学生钢笔书法培训教案 序言 我国教育学
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小学生作文教案
小学生作文教案吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明天。这段话的结尾处,犯有“拔高”文章思想意义
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小学生作文教案
小学生作文教案(精选多篇) 文馨作文教学设计 设计人：jxn 第一主题：暑假畅想 教学目标 1、写作能力方面：指导学生制订暑假计划，通过一定表达方式写出一篇作文，表述自己的心愿和想
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小学生作文教案
小学生作文教案 小学生如何写好作文 一、学会积累 “读书破万卷，下笔如有神” “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）建立“语汇库” 建立“语汇库”途径 ☆
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小学生作文辅导教案
第一课时：（上半节40分钟）写作辅导。重点：说话即文章。 写作课——课时规划、教课要求（范文下发、自备笔记本、作文本、稿纸、同步记录）。 教课内容——作文文体——记叙文、论说文
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小学生作文辅导教案材料
小学生作文辅导教案材料 专题一、如何写事情 在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：
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小学生写景作文教案
讲评课 写景的方法与技巧 执教教师：赵玉环 教学目标： 1、在听、说、读、写、看中培养学生的写作能力 2、培养学生的审美意识，参与意识 教学难点：培养学生的写景能力 教学重点：归
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小学生作文辅导教案
优质文档 小学生作文辅导教案 目录 第一讲写人作文 第二讲记叙文 第三讲 状物作文（动物、植物、物体）第四讲写景作文 第五讲 书信、导游词 第六讲想象作文 第七讲读后感
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小学生作文辅导教案材料
小学生作文辅导教案材料 专题一、如何写事情 在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：
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小学生作文辅导教案
小学生作文指导（教案） 教学目标： 1. 了解一篇作文基本的框架结构。 2. 知道每一个部分在整片作文中所起到的作用。 3. 掌握作文每一部分在写作时的方法技巧。 教学难点: 文章
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小学生作文辅导教案材料
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如何写事情在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过 -
小学生写景作文教案
作文指导课教案--写景的方法与技巧 一、学习目标 （一）在听说读写中培养学生的写作能力 （二）培养学生的审美意识，参与意识 教学难点：培养学生的写景能力 教学重点：归纳写景的技巧与
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小学生写景作文教案
作文指导课教案教案--写景的方法与技巧一、学习目标
（一） 在听说读写中培养学生的写作能力
（二） 培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技 -
小学生作文评改教案
一、名言导入，激发兴趣师：同学们，我们知道写作是为了表达我们的思想感情，文章是写给谁看的呢？不管是写给自己还是别人看，我们总希望文章写得好些再好些。首先我送给大家两句名言。
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小学生作文辅导教案
小学生作文辅导教案 目录 第一讲 写人作文 第二讲 记叙文 第三讲 状物作文（动物、植物、物体）第四讲 写景作文 第五讲 书信、导游词 第六讲 想象作文 第七讲 读后感 第一讲
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小学生写景作文教案
作文指导课教案教案--写景的方法与技巧一、学习目标
（一） 在听说读写中培养学生的写作能力
（二） 培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技
