专题：学校校本研修组织机构
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校本研修组织机构
木井小学西校区校本研修
组织机构建设（2008—2009学年度）组长：白何奎(负责校本研修的组织机
构建设、实施、督导检查等全面工作)副组长：江树军(具体负责校本研修的计
划实施工作 -
幼儿园校本研修组织机构
实验幼儿园校本研修组织机构 一、校本研修领导小组 组长：宋鹏飞 副组长：蒙亚宁 成员： 各科教师 职责：①制定园内校本研修的总体规划。 ②领导小组成员必须深入校本研修第一线。
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实验小学校本研修组织机构
实验小学校本研修组织机构
(2009-2010学年)
校本研修领导小组：
组长：赵建国副组长：肖金存组员：郑浩李红顺谈海英孙梦婷丁桂花李庚楠各成员职责机构图组长（总领协调校本研修工作）副 -
学校校本研修工作总结
学校校本研修工作总结 建设小学 新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创
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学校年度校本研修计划大全
学校年度校本研修计划 一、研修目标 本学年，我校将根据县教育局工作思路和学校的发展规划，以打造高效课堂为中心，以学校管理工作、教育教学中存在的实际问题为突破口，以校本课
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学校校本研修工作计划
2023年学校校本研修工作计划范文1 为了全面提高教育教学质量，根据《市“十三五”中小学教师教育规划》要求及省、市、县关于中小学教师专业发展培训的相关文件精神，结合我校
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学校校本研修制度
校本研修制度 为深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，促进我校校本教研工作的有效开展，创造性地实施新课程，落实课程改革目标，
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学校校本研修总结[最终定稿]
涧西区王祥小学
继续教育校本研修工作总结洛阳市涧西区王祥小学
2014年3月涧西区王祥小学校本研修工作总结为了切实提高全体教师的业务水平和工作能力，继续更新我校教师的教 -
学校校本研修考核办法
校本研修考核办法 建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。具体考核内容如下： 1.个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学
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学校校本研修方案
庆和镇中心校校本研修方案根据根据通辽市中小学教师教育技术能力（中级）全员远程研修和校本研修实施方案和通科教体发[2013]168号文件的要求，结合我校实际制定校本研修工作方案
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学校校本研修现状
校本研修现状调查报告
随着新课程改革的推进，对教师的要求也在不断提高，今天的教师不能再像以前一样只做教书匠，而应该研究型的教师。“校本研修”这一话题，应运而生。然而，在我 -
学校校本研修管理制度
检索目录 校本研修管理制度 校本研修活动制度 校本研修教研组、备课组活动制度 校本研修听课制度 校本研修活动考勤制度 校本研修档案管理制度 校本研训激励制度 校
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学校校本研修工作总结
2011年度学校校本研修工作总结 本年度，学校校本研修工作能够根据2011年度学校工作计划和校本研修计划开展工作，校本研修工作能以基础教育课程改革为中心。课程改革是整个基础
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学校校本研修总结
2015—2016学年度第一学期 校本研修总结为了切实提高全体教师的业务水平和工作能力，继续更新我校教师的教育思想和教育观念，改革教学方法，我校结合学校的实际情况，确立“以校
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学校校本研修工作总结
学校校本研修工作总结 学校校本研修工作总结1 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自
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学校校本研修工作总结
学校校本研修工作总结 回顾一年来校本研修工作的开展，总的感觉是最初茫然跟风、迟疑犹豫，如今得心应手、习若自然。校本研修由最初的强行推进到如今处处有研修、时时有研修，一
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2015年度学校校本研修工作计划
赤东镇白河小学2015---2016学年度第二学期 学校校本研修工作计划 “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放
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学校校本研修总结
校本研修工作总结 为了切实提高全体教师的业务水平和工作能力，继续更新我校教师的教育思想和教育观念，改革教学方法，我校结合学校的实际情况，确立“以校为本”的教师继续教育工
