专题:小学写景作文指导
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小学作文指导(写景类)
教案一、 基本情况学校名称:蒙自第二小学
科目:语文
任课教师:
班级:六年级(1)班
学生人数:45人
教学时间:45分钟
教学日期:2011/9/22(一)、授课课题:写景类作文写作指导
(二)、教学目标:1 -
小学三年级写景作文指导
小学三年级写景作文指导: 1、 写景:用语言文字把人们看到的,听到的和接触到的各种自然景物具体的生动的描绘出来。(向读者展示一幅独具特色的风景画) 2、 方法:(1)确定观察对象 (2)注
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小学三年级写景作文指导
小学三年级写景作文指导
上陇洲小学三年级语文教师:周出群
作文是三年级的启蒙教学。作文格式﹑句式﹑分段在学生心目中还是一项空白。而课文要求学生进行写景作文,的确是蜀道之难 -
写景作文指导
抓住景物特点写景物 【作文内容】 学会观察自然景物的方法,通过仔细观察了解景物特点,练习抓住特点写景物,并把景物写具体。 【作文目标】 1、观察目标:学会观察自然景物的顺序
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写景作文指导
写景作文指导
一. 教学目标
1.了解写景散文的特点。
2.提高自己的审美能力。
3.学会运用联想、想象等手法写景状物。
4.用散文表达自己的美好感情,提升自己的文化品位。
二.教学重 -
写景作文指导
写景作文指导 写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感
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指导写景作文
浅谈如何指导小学生写好写景作文 【摘要】:《语文课程标准》指出:“小学生作文就把自己经历的事情或看到的、听到的、想到的内容,用恰当的语言文字表达出来。”作文教学是小学
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写景作文指导
如何写好四季事物(一)选用恰当的语言表达方式写好四季事物 从语言的运用上看,每种文体都有一种主要的语言表达方式,表达文章的内容事物;说明文主要用说明的语言表达方式介绍事物
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写景作文指导范文合集
写景作文
描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?
首先,景物有狭义和广义之分。狭义的 -
写景作文指导
如何写好写景作文(小学四年级)
1. 写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。2. 可以按景物的 -
写景作文指导[模版]
写景作文指导
描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?
首先,景物有狭义和广义之分。狭 -
小学中段的写景作文指导
小学中段的写景作文指导,我觉得语文老师们宜从以下几个方面进行指导:
一、立足于观察
观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文来说,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。
观察 -
小学三年级写景作文指导(5篇范文)
作文指导 作文是三年级的启蒙教学。作文格式﹑句式﹑分段在学生心目中还是一项空白。而课文要求学生进行写景作文,的确是蜀道之难——难于上青天当,学生会误入歧途,一发不可收拾。
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写景指导
怎样写景 一、写作指导 天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼„„那么,怎样写出景物的特点呢?关键的是要进
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写景作文指导 (500字)
景物的描写方法一、抓住景物的特征 对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默
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小学生写景作文指导
小学生写景作文指导 小学生写景作文指导 作文教学是语文教学中的重要组成部分,而小学三年级是作文教学的起步阶段,就更具有重要性。对于作文教学,无疑是语文教学的难点,也是学生
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二年级写景作文指导
二年级:有趣的游戏 教学目标与内容 1、对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物; 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语; 3、根据表达的需要,学习使用逗号
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小学生写景作文指导
观美景 写感受 写景作文 世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院„„哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌呢? 一