专题：小学写人的阅读教案
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小学写人作文教案
小学写人作文教案学习目标
1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。
2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。课前准 -
小学写人作文教案
小学写人作文教案(精选多篇) 小学写人作文教案 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境
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小学写人作文教案
小学写人作文 （一）阅读有方法： 语文阅读理解的技巧是提高我们的语文成绩的关键，那么今天老师就带领大家一起去学习一下四年级语文阅读方法与技巧，提高一下我们的语文学习能力。
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写人教案
第三讲写人作文 教学目的： 1让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。 2培养学生认真观察的习惯，注意总结写
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写人教案
写人，要抓住特点之肖像描写（第一课时教案）
教学目的
1、知识与能力：结合范文，通过指导、练写与讲评，掌握抓住人物特点来写人物的写作技巧。
2、过程与方法：观察人物的特点，品析人物 -
小学写人作文教案5篇
小学写人作文教案 篇一：小学写人作文教案程邦教育之 《作文与阅读》公开课教案作者：从惠娟一、教学目标 1.让学生初步掌握写人的作文技巧。 2.培养学生乐于主动观察生活的
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写人的教案
同学们,今天这节作文指导课,让我们一起来学习怎样写人。在咱们小学阶段所写的文章之中除了写事的文章还有一类呢就是写人物的文章，上节课我们学习了写事的文章,这节课呢我们
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写人的教案
写人的教案 教学目标： 1.通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。 2.学生通过学习，能够进行人物片段描写。 教学课时：三课时 教学过程： 1.导入：同学们，以前老师也给你们讲过
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《写人放大镜》教案
《写人放大镜》教案【授课导图】 【合法性】部编链接：《语文课程标准》要求三四年级的学生“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或
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写人作文教案
一、 主题导入：猪八戒 二、 魔法口诀 写人物，抓特点；描肖像，有重点。 记衣着，不一般；言与行，要逼真。 有细节，点神态；察心理，见精神。 具体事，表特点。 三、 写好人物的外貌： 外貌包括：五
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习作写人教案
习作怎样写人 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，
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写人作文教案
写人作文教案--介绍小伙伴在童年生活中，你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们，喜欢他们？但是现在让你选择他们中的一个人
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写人习作教案
日期:11月11日 写人作文指导之外貌描写 执教人：张冉冉 班级：六（一）班 一、 教学目标 观察人物特点，通过外貌描写各种手法，写出人物个性。 二、教学过程 （一）导入。 1、出示两段文字
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写人作文教案
写人习作指导
教学目的：
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。
2、培养学生认真观察的习惯，注意总结 -
写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。
3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。教学课时：二课 -
写人作文教案
写人作文教案 教学目标： 1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。 2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教学课时：二
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写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1：通过老师的引导，让学生明确写人作文的基本方法
2：学生通过学习，能够进行人物片段描写
3：学生通过写作训练，能够写出较完好的的习作
一：导入：
同学们，语文课本 -
写人记叙文 教案
写人记叙文 教案 一， 揭题导入： 1，生活中很多人，他们在你的成长过程中起着很关键的作用，说说你都喜欢哪些人，或是哪些人给你留下的印象比较深刻？ 2，简略介绍：“写人的记叙文”。 要点
