专题:小学一年级上册gkh
-
小学语文一年级上册gkh教学设计
《gkh》教学设计
教学目的:
1学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。2读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
3初步掌握三拼连读的拼音方法。
4认识5个生字,会读儿歌。
教材分析:
本课 -
小学语文一年级上册gkh教学设计[推荐阅读]
《gkh》教学设计 教学目的: 1学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3初步掌握三拼连读的拼音方法。 4认识5个生字,会读儿歌。 教材分析: 本课
-
小学一年级语文汉语拼音GKH教案
低年级学生自制能力差,思维形象具体化,无意注意又占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性,才能符合儿童的心理特点。《语文课程标准》中实施建议也指出:汉语拼音教学尽可能
-
小学一年级拼音gkh教学设计[范文大全]
备课人: 课题:g、k、h教学 第一课时 课型:新授课 课时:两课时 教学目标: 1、学会g、k、h三个声母,认准字形,发音准确。 2、读准三个声母与单韵母相拼的音节和它们的四个声调。 3、
-
一年级语文gkh课件
学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。以下是小编为您整理的一年级语文gkh课件相关资料,欢迎阅读!教学目的:1、学会g、k 、h三个声母,读准音,记住形。2、掌握g、k 、h和单韵母a
-
一年级gkh教案(5篇)
g、k、h 教学目标: 1.学会g、k、h 3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。 重点难点: g、k、h的发音、三拼音节的
-
一年级拼音gkh教案
一年级拼音gh教案 编写者 第 教时教学内容 《gh》 设计理念1.童话中漫游,情境中体验,心灵中融合。将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中,借助情境激发学生积极探求知识的
-
2016人教版一年级gkh教案
5. g k h 一、学习目标 1、学会g k h三个声母,能读准音,记清形,正确书写。2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法。4、
-
一年级gkh教学设计
gkh 教案内容: 教学要求 1 学会ɡkh3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2 能正确拼读方框内ɡkh与单韵母组成的6个音节,能看图读带调音节和拼音词。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课
-
一年级GKH教学设计
汉 语 拼 音 g k h 教 学 设 计 林泉完小左婧 【教学目标】1、学会g k h三个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、了解拼音对学习普通话的
-
一年级gkh教学反思5篇
gkh教学反思 9月17日,我在组内讲了《gkh》这节研究课。根据低年级学生的年龄特点,我觉得拼音教学只有激发起学生的积极性,让他们主动参与学习活动,有了亲身的情感操作体验,他们才
-
一年级拼音练习五(gkh)
一年级拼音练习五(ɡkh) 姓名: 正确拼读下列词语。 dǎ ɡǔ kě lâ一年级拼音练习五(ɡkh) 姓名:ɡē ɡe hú lu m kū le h bá hã d bā ɡâ hkâ kǔ ɡū ɡu ó ɡu
-
一年级汉语拼音gkh教学设计
一、教学目标知识与能力: 1.学会g、k、h三个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会g、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。 4.认识五个生字,会读儿歌。过程与方
-
一年级上三单元 gkh
gkh教案 一、复习导入 1、小朋友们,大家好!我是唐老师,唐朝的唐。但我不从遥远的唐朝来,我的家住在神秘的拼音王国里。今天,唐老师就要带着大家去畅游拼音王国。 瞧,我们的老朋友
-
小学一年级上册
一个、二人、三天、四米、五口、六尺(chǐ)(尺子)、七本(běn本子课本)、八十、九日、十月心火、火山、无(wú)人、毛巾(jīn)、米尺、头目、木耳、禾田、公平、下巴(嘴巴)、自己、电
-
部编版小学语文一年级上册gkh 名师教案(2018年)(001)
教学目标: 1、学会g k h三个声母,能读准音,记清形,正确书写。2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿
-
小学一年级上册江南
江 南 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:学生在诵读儿歌、古诗时,要展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。同时要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅
-
小学一年级数学上册
小学一年级数学上册《背土豆》教案教学设计 红星镇大谢小学:王衡 教学目的: 1.经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。 2.能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 3.