专题：小学语文高段评课稿
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小学高段语文评课稿
小学高段语文评课稿 自十月三十一日起，我校 “课堂教学督导课大赛”拉开了帷幕。听了小学语文的三节课，从教师对教学流程的设计及部分环节的处理上受到启发的同时，也引出了自己
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小学高段合唱课（最终定稿）
合唱教学计划 关于小学高段的合唱歌曲教学 合唱教学在小学音乐教学中占有相当重要的地位，尤其在小学高段，它不仅能使学生感受和体验多声部音乐丰富的表现力，获得集体演唱经验，还
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小学语文评课稿
小学语文评课稿 小学语文评课稿 《威尼斯的小艇》评课稿 龙华中心小学蔡志梅 听了两位老师的课，真是稳扎稳打，步步为营。整节课紧扣单元目标和学段目标。《威尼斯的
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小学语文评课
让生命的激情在课堂上飞扬
——评x老师执教的《x》
今天观看了一堂充满生命灵动的课，课堂上老师那亲切的语言、自然的教态，扎实的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养 -
小学语文评课稿
小学语文评课稿
对语文教学而言，情是蕴涵在文本和生活中的情，认知是基于主体生活与心灵的认知。本单元的教学充满了人间真情，《唯一的听众》这一课，确实让我们体会到：真情给一个 -
小学语文评课稿
小学语文评课稿范文《难忘的八个字》评课稿王凤莲《难忘的八个字》是教科版语文三年级的一篇略读课文，如何进行好这课的教学？为了这样一个共同的目标，我们四名来自不同学校的
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评课材料_小学语文评课稿
评课材料_小学语文评课稿 篇一：小学语文评课稿模板(共10篇) 篇一：小学语文评课稿模板凌亦祥 （1）在识字组词中，潜移默化。（2）在课文教学中，加以深化。 小学语文教材中涉及的思想
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小学语文评课稿（模版）
小学语文说课稿通用模板各位评委老师大家好。我是小学语文组____号，我今天说课的题目是《_____》的第__课时，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个
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小学语文评课稿
小学语文评课稿 小学语文评课稿范文（一）： 情境交融，活教课文 -----评钱丽英执教的《台湾的蝴蝶谷》 《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册的一篇优美散文，课文以形象生动的语
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小学语文如何评课
小学语文评课的标准 可尝试从下几方面去评。 1、教学目标明确、具体。教学目标要符合新课程标要求，符合学生身心发展规律与本领域教学特点，体现良好学习素质的培养和基础性目
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小学语文评课稿)
篇一：语文评课稿范例 《秋天的雨》评课稿 今天有幸聆听了姚老师执教的《秋天的雨》这节课，我有一种如沐秋风，神清气爽的感觉。《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文，语言美
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小学语文评课稿
小学语文评课稿模板 老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，灵活多变的教学方法，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都给我留下了极其深刻的印象。 我个人认为
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小学语文评课稿
凌亦祥 语文学科是一门思想性很强的学科，小学语文教学更有着知识传授与思想品德教育相统一的特点。周海伟老师在教学《亡羊补牢》一课时将“教书”与“育人”有机结合起来，达
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浅谈小学语文高段阅读教学
浅谈小学语文高段阅读教学
语文教学，主要以课文的阅读教学作为载体，语文课堂教学的主要内容就是阅读一篇篇课文，学生在阅读中学习语文基础知识，训练语文能力，思想上受到教育，审美 -
小学语文评课发言稿
我应邀参加了这次林芝广东实验学校举办的小学语文听课评课活动，前天和昨天共听了8位老师的8节小语课，对我来说是一次很好的学习机会，小学语文评课发言稿。当时与老师们在课后作
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漫谈小学语文评课
漫谈小学语文评课
于平
一．评课意义
1．促进理论学习和研究，提高自身认知水平。
要去评论别人的课，自己心里必须有“底”。这个“底”恐怕就是自己丰富的教学经验和较高的理论修 -
小学语文教师评课稿
评课稿感谢郑@老师为我们上了一节这么好的高年级的语文示范课，我认为这是一节成功的课，为我们高年级的语文教学起到了很好的示范作用，主要表现在：一、郑@老师的教学基本功扎实。
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小学语文评课标准
小学语文评课标准 一、教学目标明确。 1.体现情感、态度、价值观，过程与方法，知识与能力三个维度的有机结合； 2.符合年级学生身心发展规律与本领域的教学特点。 二、新的学习方
