专题：小学语文高段识字教学
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浅谈小学语文识字教学
浅谈小学语文识字教学
作为一名小学语文教师，我深知语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量 -
浅谈小学语文识字教学
浅谈小学语文识字教学 作为一名小学语文教师，我深知语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质
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小学高段语文作文教学探究
小学高段语文作文教学探究 写作水平体现着学生语文学习的功底，同时，在小学高年级阶段的语文学习中，提升学生写作水平成为教学新目标。在此阶段，学生要学会多类型作文写作，要学
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2014暑假小学高段语文教学梳理
2014暑期小学高段语文教学梳理 第一部分：教学准备 一、课标意识、课标解读。 课程标准，始终都是我们进行教学的根本依据——它不仅对我们的教学提出了具体的要求和目标，也体现
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小学语文高段教学活动梳理（合集）
小学语文高段教学活动梳理 ——鲲鹏小语2013暑期“高段教学”课例观摩与研究 主持人：常新涛 资料整理：常新涛龙华闫晓枫 活动背景： 此次活动以 7月15日~7月20日“鲲鹏小语暑期
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小学高段语文教学经验交流材料（推荐五篇）
小学高段语文组教学经验交流材料
二小今天，学校开展语文教学经验交流，对于我们语文教师来说是一个很好的交流平台。为此，我很高兴能与各位有着丰富经验的老师一同交流，我感到非 -
浅谈小学语文高段阅读教学
浅谈小学语文高段阅读教学
语文教学，主要以课文的阅读教学作为载体，语文课堂教学的主要内容就是阅读一篇篇课文，学生在阅读中学习语文基础知识，训练语文能力，思想上受到教育，审美 -
小学高段古诗词教学初探
小学高段古诗词教学初探 摘要：古诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们伟大民族精神的积淀。它犹如镶嵌在碧海青天里的珍珠和明星，闪耀出奇异的光芒，令后人为其倾倒
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康校长小学高段语文教学心得体会
小学高段语文教学心得体会
作为一个语文教师，如何提高教学实效，如何让学生在学习过程中享受快乐的同时，让其度过一个金色的童年，如何提高学生的听、说、读、写能力，养成良好的读 -
经典小学高段语文教学论文大全（共5则范文）
经典小学高段语文教学论文大全我对多年来的小学高段语文的教学，并不能作为经验来交流，只能说是我的一些不成熟的做法，希望能起到抛砖引玉的作用，在我平时的教育教学中，我主要做好
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小学语文识字教学论文
小学低年级高效识字 摘要：低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一阶段，学生识字如何、养成怎样的识字习
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浅析小学低年级语文识字教学
浅析小学低年级语文识字教学 对低年级小学生来说，识字是他们学习的重中之重。识字是阅读和写作的基础，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以，在小学生的听、说、读
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小学语文识字写字教学
小学语文识字写字教学一、问题的提出识字写字是阅读和写作的基础，识字写字教学的重要性不言而喻。可是识字写字教学的现状却不容乐观，识字教学效率低下。在识字写字教学中教师
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浅谈小学语文一年级识字教学
浅谈小学语文一年级识字教学孤山九年制学校杨琴识字是阅读和写作的基础。识字教学的改革直接决定着阅读和写作教学的改革，而且还直接影响着其它学科的教学。所以低年级的识字
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小学语文识字教学浅见
小学语文识字教学浅见王晓燕语文是一门基础学科，识字教学是基础中的基础，识字过程是一件十分枯燥的工作，要搞好识字教学，就要提高学生的识字兴趣，因为兴趣是最好的老师。孩子们知
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小学语文一年级识字教学初探
小学语文一年级识字教学初探 中国汉字承载着6000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力，在求变求新中始终保持着自
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浅析小学语文低年级识字教学
浅析小学语文低年级识字教学 摘 要:在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,正确引导,培养识字能力,
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小学语文识字教学思考
小学语文识字教学思考 【摘要】文字是民族文化及其历史最有力的传承载体，是文明延续的基石。所以识字教学不可轻视，小学教学必须注重识字教学的教育。教师不仅要教小学生识文
