专题:小学语文教材教法内容
-
小学语文教材教法总结
小学语文教材教法总结 1、小学语文的性质:工具性和人文性。 2、语文是学习其他科学和终身学习的基础工具。3、“促进学生的发展”是语文教学的灵魂。4、“立足于促进学生的发
-
小学语文教材教法心得体会
《小学语文教材教法》学习心得 王凤兰 学无止境,教无止境,这是本次学习最大的收获。 一、咱们的老师非常用心,结合自己的教学实际,有许多好的办法。 在我们的教学过程,存在着对教
-
小学语文教材教法培训
小学语文教材教法培训及总结为更深入地推进新课程改革,进一步更新教育理念,促进教师更好地把握教材,我校教务处组织全校语文教师参加了此次活动。一、培训目的1、通过培训深入
-
小学语文教材教法总结
小学语文教材教法总结
1、小学语文的性质:工具性和人文性。 2、语文是学习其他科学和终身学习的基础工具。3、“促进学生的发展”是语文教学的灵魂。4、“立足于促进学生的发 -
小学语文教材教法(共5篇)
《小学语文教材教法》1
一、简答题
1、《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出的课程理念是什么?
(1)全面提高学生的语文素养(2)正确把握语文教育的特点
(3)积极倡导自主、 -
小学语文教材教法的学习心得
小学语文教材教法的学习心得 板桥中心完小:秦妍林 上学期,我学习了“小学语文教材教法”。通过本次学习,我受益非浅,收获丰厚,感触很多.。例如各个学段的目标更明确了,驾驭教材的
-
语文教材教法试题
语文教材教法试题 一、填空(每空1分,共34分) 1、第一学段,养成正确的( )姿势和良好的( )习惯,书写规范端正,整洁。 2、第一学段,学会汉语拼音,能读准( )、( )、( )和( )。 3、九年课外阅读总量要
-
语文教材教法--简答题
1、语文课程的( )性是渗透于它的内涵并体现于它的实施过程的。 【教师释疑】 正确答案:【工具 】2、语文课程内容主要是通过( )以及学习活动设计等去体现 【教师释疑】 正确答案
-
小学美术教材教法
小学美术教材教法要点 小学美术教学法是研究小学美育教育和美术教学规律的学科,是美师班学生必须掌握的一门功课。未来的小学美术教师应当懂得美术教学的规律,通过学习本课,我
-
小学数学教材教法
小学数学教材教法 1. 小学数学教学的作用: 让小学生学习数学最基础的知识,掌握一些基本技能,激发学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,有利于发展学生的智力和能力,为进一步学
-
教材教法(模版)
一、当代国内教学方法的改革 (一)情景教学法代表人物:李吉林 核心:激发学生的情感关键:创设情境 特点:设置情景,使学生身临其境; (二)尝试教学法代表人物:邱学华 【单选】基本观点:“
-
教材教法 整理
一、1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是(品德素质 、才智素质 、身体素质。)2、语文教学的基础能力是由( 听、说、读 、写 )四个要素构成的。3、语文教育理论的特殊之处
-
小学语文教材教法考试试题及答案(精选)
《小学语文教材教法》试题 一、填空题(10分) 1.唐宋以后, 出现了 《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《千家诗》等流传了 1000 多年的语文启蒙教材。 2.癸卯学制规定的中小
-
新课程小学语文教材教法考试题一
新课程小学语文教材教法考试题(一) 一、填空题(每格1分,共20分) 1、工具性与 人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生
-
2014年小学语文教师教材教法试题
2014年小学语文教师教材教法试题(含答案)
一、填空题。(6 分)
1、语文课程应致力于学生(语文素养 )的形成和发展。
2、语文教学应在(师生 )平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学习 -
小学语文教材教法过关考试复习提纲
小学语文教材教法过关考试复习提纲 一、考试内容 (一)课程标准部分 1、课程的性质和特点;2、课程的基本理念;3、课程目标的学段划分;4、课程目标的“三个维度”以及相互关系;5、学
-
语文教材教法培训心得
语文教材教法培训心得 石践小学 付海平我听了苏艳霞老师的一堂语文课《一个小村庄的故事》。通过听课,我从中感悟到在新课改理理念下,课堂教学是如何改革和实施的,对照自己的
-
小学教材教法培训心得体会
小学数学教材教法培训心得体会 为进一步优化和整合教育教学资源,了解人教版教材的编写特点及使用方法,促进各单位、各学段教师的教学水平的平衡,每学期开学前都会组织各年级段