专题：小学语文教材教法内容
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小学语文教材教法总结
小学语文教材教法总结 1、小学语文的性质：工具性和人文性。 2、语文是学习其他科学和终身学习的基础工具。3、“促进学生的发展”是语文教学的灵魂。4、“立足于促进学生的发
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小学语文教材教法心得体会
《小学语文教材教法》学习心得 王凤兰 学无止境，教无止境，这是本次学习最大的收获。 一、咱们的老师非常用心，结合自己的教学实际，有许多好的办法。 在我们的教学过程，存在着对教
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小学语文教材教法培训
小学语文教材教法培训及总结为更深入地推进新课程改革，进一步更新教育理念，促进教师更好地把握教材，我校教务处组织全校语文教师参加了此次活动。一、培训目的1、通过培训深入
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小学语文教材教法总结
小学语文教材教法总结
1、小学语文的性质：工具性和人文性。 2、语文是学习其他科学和终身学习的基础工具。3、“促进学生的发展”是语文教学的灵魂。4、“立足于促进学生的发 -
小学语文教材教法（共5篇）
《小学语文教材教法》1
一、简答题
1、《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
（1）全面提高学生的语文素养（2）正确把握语文教育的特点
（3）积极倡导自主、 -
小学语文教材教法的学习心得
小学语文教材教法的学习心得 板桥中心完小：秦妍林 上学期，我学习了“小学语文教材教法”。通过本次学习，我受益非浅，收获丰厚，感触很多.。例如各个学段的目标更明确了，驾驭教材的
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语文教材教法试题
语文教材教法试题 一、填空（每空1分，共34分） 1、第一学段，养成正确的（ ）姿势和良好的（ ）习惯，书写规范端正，整洁。 2、第一学段，学会汉语拼音，能读准（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、九年课外阅读总量要
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语文教材教法--简答题
1、语文课程的（ )性是渗透于它的内涵并体现于它的实施过程的。 【教师释疑】 正确答案：【工具 】2、语文课程内容主要是通过（ ）以及学习活动设计等去体现 【教师释疑】 正确答案
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小学美术教材教法
小学美术教材教法要点 小学美术教学法是研究小学美育教育和美术教学规律的学科，是美师班学生必须掌握的一门功课。未来的小学美术教师应当懂得美术教学的规律，通过学习本课，我
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小学数学教材教法
小学数学教材教法 1. 小学数学教学的作用： 让小学生学习数学最基础的知识，掌握一些基本技能，激发学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，有利于发展学生的智力和能力，为进一步学
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教材教法（模版）
一、当代国内教学方法的改革 （一）情景教学法代表人物：李吉林 核心：激发学生的情感关键：创设情境 特点：设置情景，使学生身临其境； （二）尝试教学法代表人物：邱学华 【单选】基本观点：“
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教材教法 整理
一、1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是（品德素质 、才智素质 、身体素质。）2、语文教学的基础能力是由（ 听、说、读 、写 ）四个要素构成的。3、语文教育理论的特殊之处
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小学语文教材教法考试试题及答案（精选）
《小学语文教材教法》试题 一、填空题（10分） 1.唐宋以后， 出现了 《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《千家诗》等流传了 1000 多年的语文启蒙教材。 2.癸卯学制规定的中小
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新课程小学语文教材教法考试题一
新课程小学语文教材教法考试题(一) 一、填空题（每格1分，共20分） 1、工具性与 人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生
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2014年小学语文教师教材教法试题
2014年小学语文教师教材教法试题（含答案）
一、填空题。（6 分）
1、语文课程应致力于学生（语文素养 ）的形成和发展。
2、语文教学应在（师生 ）平等对话的过程中进行。（ 学生）是语文学习 -
小学语文教材教法过关考试复习提纲
小学语文教材教法过关考试复习提纲 一、考试内容 （一）课程标准部分 1、课程的性质和特点；2、课程的基本理念；3、课程目标的学段划分；4、课程目标的“三个维度”以及相互关系；5、学
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语文教材教法培训心得
语文教材教法培训心得 石践小学 付海平我听了苏艳霞老师的一堂语文课《一个小村庄的故事》。通过听课，我从中感悟到在新课改理理念下，课堂教学是如何改革和实施的，对照自己的
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小学教材教法培训心得体会
小学数学教材教法培训心得体会 为进一步优化和整合教育教学资源，了解人教版教材的编写特点及使用方法，促进各单位、各学段教师的教学水平的平衡，每学期开学前都会组织各年级段
