专题：小学语文教学点滴谈
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小学语文教学经验点滴谈
小学语文教学经验点滴谈
一、细心备好每一节课，认真上好每一节课
二、培养学生学习语文的兴趣
三、注重拓展学生的知识视野
四、优秀书籍的阅读。通过老师推荐，使学生主动进行 -
小学语文课外阅读点滴谈
小学语文课外阅读点滴谈 九年义务教育全日制小学语文教学大纲中规定：“培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯”，仅仅是语文教材和教师这些课堂资源已达不到大纲要求。另外，学习
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小学语文识字教学经验点滴谈
小学语文识字教学经验点滴谈 大关一小 金星碧识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。常常由于识字量的缺乏，造成学生在遇到课外
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小学作文教学点滴谈
小学作文教学点滴谈 新的课程标准明确提出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。作文是学生语文素质的综合体现，语文学科鲜明的人文性在作文教学中应有突出的表现。我
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小学美术教学点滴谈
小学美术教学点滴谈
西和县晒经九年制学校：张鹏
在从事小学的美术教学工作中，我发现小学生对于美术课的兴趣有这样的规律，一年级学生带着对小学生活与美术课的好奇，兴趣较高，参加 -
小学美术教学点滴谈
小学美术教学点滴谈 美术教育涉及到生活的方方面面，美化人类的情感，使人们从繁琐臃肿的现实中发现美、感受美、创造美，释放激情、传播动力，为人生增彩。肩负如此重任的美术教育
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教学随笔点滴谈
教学随笔点滴谈
————面对学生不愿作文的思考
汉语是母语，作为中华民族的学生对语文的热爱非一日之功，但我们的学生对语文，尤其是作文，一听要写作文头都要炸了。作为语文老师 -
汉语拼音教学点滴谈
汉语拼音教学点滴谈 江苏大丰大桥镇中心小学 夏月芹 内容提要：心得体会 一、拼音教学，“实”字为先。二、拼音教学，读而不厌。三、拼音教学，儿歌识记。四、拼音教学，温故知新。
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拼音教学点滴谈
谈拼音教学点滴体会陈颖
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具，是小学生入学后首要的学习内容。而正确读写汉语拼音对于刚入学 -
写作教学点滴谈
写作教学点滴谈 莘县魏庄中学 闫秋景 写作教学在语文教学中占有重要地位，为此我想把多年的写作教学经验与大家探讨一下。 一、阅读和写作好似鸟的双翼，只有双翼共振，才会鹏程万
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古诗教学点滴谈
古诗教学点滴谈 小学语文古诗教学内容虽然不多，但却是语文教学不可或缺的重要组成部分，古诗教学点滴谈。培养学生热爱祖国传统文化的思想感情，认识和欣赏我国源远流长的诗歌文
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小学三年级语文教学点滴
小学三年级语文教学点滴 按照新课标的要求，孩子们到三年级上期已经掌握了2000左右的生字，生字教学法已不再是语文教学的重点。同时，作为过渡性的一个阶段，阅读和写作教学作为初
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教学论文：小学信息技术教学点滴谈5篇
目前，许多小学都陆续开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。但如何上好信息技术这门课，给广大信息技术教师带
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语文教学沙龙活动发言稿：小学作文教学点滴谈（推荐阅读）
语文教学沙龙活动发言稿：小学作文教学点滴谈 语文教学沙龙活动发言稿：小学作文教学点滴谈 作文一直是我们语文老师头疼的话题。但是，我们还得迎难而上。在此，浅谈个人的点滴做法
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农村小学低年级语文看图写话教学点滴谈
农村小学低年级语文看图写话教学点滴谈 江华瑶族自治县码市镇麻石小学--谭康荣 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最头疼的事。小学低年级作
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语文教学点滴
在精神上做文章，在多练上下功夫 ——语文教学点滴 语文教学虽然教无定法，但它是有规律可循的。“有讲有练，让学生有所得”是弘文中学教学的金标准，本学期的教学实践使我体会到：要
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小学班主任工作方法点滴谈
小学班主任工作方法点滴谈 教师：徐小弟班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。我深深地感受到如果一个个班级的班风搞好了
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小学班主任工作点滴谈
附件二：贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2010年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表（征文封面）学科类别：综合性科研论文说明：一、学科类别分别为：1、中学语文2、中学
