专题：小学语文教学方法研究
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《小学语文情境教学方法研究》心得体会
创设语文教学情境，激起学生学习爱好，对教学情境的关注，是目前教学模式构建中的重点话题，也是广大教师在教学实践中不断尝摸索索的课题。教育家第斯多惠指出：教学的艺术不在于传
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小学语文识字、写字教学方法研究
小学语文识字、写字教学方法研究 识字、写字是小学语文教学的重要组成部分，要培养学生的读写能力，识字是前提。《小学语文课程标准》中明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基
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小学语文生字词教学方法研究 文档
小学生低年级语文生字词教学方法研究
摘要：小学语文教学中，生字词语教学再整个教学过程中占有很大的比重，也是低年级语文教学的重点，但是生字生词教学过程中往往缺乏趣味性，所以 -
小学语文教学方法
小学语文教学方法 语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)； (三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论) (四)
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小学语文常用教学方法[大全]
课程与教学论 小学语文学科常用的教学方法钱红 语文教学方法 (一)阅读法(朗读、默读、背诵) (二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；(三)对话法(
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浅谈小学语文教学方法
浅谈小学语文教学方法
寺底小学刘新民
随着新课程改革步伐的加快,要求每一个教育工作者在教育方法上应该有一个重大的转变,教师针对创新教育及时代特点,要一改粉笔、黑板、 -
小学语文论文小学语文写作教学方法研究_通用版范文合集
小学语文论文-小学语文写作教学方法研究通用版 一、小学语文写作教学现状 （一）小学生的特定年龄特征 小学语文教师在进行写作教学的过程中，必须注重小学生的年龄特征。因为，在小
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新理念下的小学语文教学方法的研究
新理念下的小学语文教学方法的研究报告
一、研究课题的提出
《小学语文课程标准》认为学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个 -
小学语文教学方法多样化的研究5篇范文
教学方法是实现教学目的不可缺少的手段，体现了教师的教学能力。实践表明，教学涉及到的因素是复杂多样的。在教学过程中，由于教材内容的特点、教学对象的差异、教师本身的素养等
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小学语文识字教学方法研究.doc888（共5则范文）
《小学语文识字教学方法研究》实施方案 东岗小学欧春燕 一、课题的研究背景。 语文作为母语教学，有着得天独厚的语言实践环境与土壤。长久以来，人们认为只有在课堂上才算学习
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小学语文阅读教学方法的研究 阶段性总结
《小学语文阅读教学方法的研究》 阶段性总结 乌兰花中心小学 张孝函 《小学语文阅读教学方法的研究》阶段性总结 乌兰花中心小学 张孝函 《小学语文阅读教学方法的研究
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小学语文教学方法谈
小学语文教学方法谈一、激发兴趣，兴趣是最好的老师语文教学首先要激发学生学习语文的兴趣。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”学生对语文的兴趣来自于对老师的喜欢。所以，老
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浅谈小学语文阅读教学方法
浅谈小学语文阅读教学方法 上传: 付蓉 更新时间：2012-12-28 19:36:16 摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要内容，也是作文教学的基础，要会写就首先要会读。在《语文新课程标准
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浅谈小学语文阅读教学方法
浅 谈 小 学 语 文 阅 读 教 学 方 法
小学语文教学大纲指出：“阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的重要途径；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力 -
浅谈小学语文教学方法（5篇范文）
浅谈小学语文教学方法小学阶段正是夯实语文积累大厦的关键时期，根基是否牢固，扎实程度如何，直接关系到学生语文素养的形成，作文水平的高低。古语也有此一说：“不积跬步，无以致千里
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小学语文阅读教学方法
小学语文阅读教学方法当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广
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小学语文作文教学方法
小学语文作文教学方法 小学作文是小学语文教学中的重难点．是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题．也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入
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浅谈小学语文教师教学方法
浅谈小学语文教师教学方法 摘 要：小学语文是学生在小学时期非常重要的基础学科之一，由于语文知识不仅增强了学生自身文化素质，而且在平时生活中为学生奠定了不可替代的生活基调
