专题：小学语文课程标准对比
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小学语文课程标准与教学大纲对比研究试卷
小学语文课程标准与教学大纲对比研究（四川省2006年10月自考）试卷小学语文课程标准与教学大纲对比研究（四川省2006年10月自考）试卷 一单项选择题（每小题1分，共15分） 1.决定课程地位
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新旧课程标准对比（精选五篇）
《思想品德课程标准》修订稿有哪些变化？ 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教
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小学语文课程标准解读
小学语文课程标准解读 学习《语文课程标准》 树立语文教育新理念 《语文课程标准》产生的背景 一 时代呼唤教育改革二 世界母语的教育问题三近几年语文改革的形势 《语文
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小学语文课程标准复习题
小学语文课程标准复习题一、填空1、语言文字是人类最重要的（交际工具）和（信息载体），是人类文化的重要组成部分。2、语文课程是一门学习（语言文字运用）的（综合性）、（实践性）课程。（工具性
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小学语文课程标准考试题
小学语文课程标准考试题Ⅰ 一、填空。（40分，每空2分）
1、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。 2、语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究性）学习，在（实践）中学习，运用语文 -
小学语文教师课程标准
小学语文教师课程标准（2011年版）测试卷 （满分100分，考试时间：60分钟） 一、填空题。（请将答案工整地填在横线上。每空1分，计20分） 1.语文课程是一门学习语言文字运用的 、 课程。工具
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小学语文课程标准解读
小学语文课程标准解读
《语文课程标准》产生的背景一 时代呼唤教育改革（二）总目标的基本精神1. 强调了学生的主体地位
2. 突出了现代社会对语文能力的新要求. （一）对课程资源的 -
小学语文课程标准学习心得
小学语文课程标准学习心得在教育教学工作中，我认真参加业务学习，了解了小学语文新课程标准，知道了语文课程标准的性质、基本特点、基本理念和设计思路，提高了思想认识，转变了教学
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小学语文课程标准(2011年版)
小学语文课程标准（2011年版）——考试依据 微信分享： 义务教育语文课程标准（2011年版）第一部分 前言 义务教育语文课程标准（2011年版）第二部分 课程目标与内容 义务教育语文课程标准
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《小学语文课程标准》试题
《小学语文课程标准》试题 一、填空题 1、工具性 与 人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也
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教师自考《课程标准与教学大纲对比研究》小学语文简答题5则范文
《课程标准与教学大纲对比研究》小学语文简答题
1、简述如何创设自主阅读的过程？
答：1、创设宽松的阅读环境；2、变革学习方式（新课程倡导自主、合作、探究的学习方式）：合作学习、 -
小学数学2001版与2011版课程标准解读对比
小学数学（斯苗儿）与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下：
一、总体框架结构的变化
2001年版分四个 -
语文课程标准
《语文课程标准》学习心得体会
通过学习《语文课程标准》,使我加深了对新课程改革的理解与体会,让我又一次对自己的教学思想和行为进行了反思，对自己曾经被视为经验的观点和 -
语文课程标准
《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”小学生阅读能力的提高，如果仅靠课堂上的
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语文课程标准
教学指导思想和理论依据：
《语文课程标准》指出：语文学习应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。教师应创造性地理解和使用教材，教学中注重学生语言的积累、感 -
语文课程标准
《语文课程标准（2011年版）》心得体会 鲁矿第二小学 姜文倩 通过学习语文课程标准“前言”“课程目标与内容”两部分，我感受颇深，对于第二部分“识字与写字”部分体会感受如下： 一
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语文课程标准
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感薰陶，获
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2011版小学语文课程标准测试题
《小学语文课程标准》试题 一、填空题 8、能主动进行探究性学18、口语交际的核心是（交习，在实践中学习，运用语文。际）二字，注重的是人与人之间1、工具性 与 人文性的统一，是语文课
