专题：小学语文论文口语交际
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小学语文口语交际论文
小学语文口语交际解决途径 目前的口语教学,常常能够看到许多的老师将比赛的模式转化成了应有的教学,例如学校会举办演讲比赛、朗诵比赛、辩论会等。这样不仅不能够使学生在
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浅谈小学语文口语交际
浅谈小学语文口语交际 中石油小学 郑艳红 口语交际教学是指通过语文课程实施的,以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。它不仅要培养学生的语言表达能力、倾听能力,还注
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小学语文口语交际
低年级口语交际之我见 华北油田一处小学 周晓娜 我国对现行小学语文课本进行了改革，将低年级的听话、说话改为口语交际，口语交际能力要在双向互动的语言实践中进行。在动态
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浅谈小学语文口语交际的教学论文
浅谈小学语文口语交际的教学 谢双琴 夜村镇甘河小学 摘要：口语交际教学的成功，不仅需要研究教育教学内容、教学方法，还应当重视交际的氛围。教师要创设宽松愉快的交际氛围，使学
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口语交际论文
如何上好口语交际课《全日制义务教育语文课程标准》将“听话说话”训练改为“口语交际”训练。此举不只是为了变更提法，更重要的是赋予其新的教学内涵。随着改革开放的深入和
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小学口语交际论文口语交际教学策略浅议
小学口语交际论文：口语交际教学策略浅议 湖北省麻城市第二实验小学 胡 敏 内容提要：本文以案例分析的方式，围绕口语交际的基本属性“交际性”，从让快乐的游戏走进课堂，体现交际的
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关于小学语文口语交际教案（最终定稿）
关于小学语文口语交际教案4篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小学语文口语交
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浅谈小学语文口语交际训练
浅谈小学语文口语交际训练 口语交际是时代发展的需要，是人与人之间沟通的桥梁。新课标提出：“口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听、表达和应对的能力，使学生具有进
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小学语文口语交际及教学策略初探
小学语文口语交际及教学策略 随着“改革开放”的深入和市场经济的实施，我国的国情发生了根本的变化，社会经济、文化和科学技术得到了高速发展，形成了多渠道、多形式、灵活开放
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小学语文口语交际教学策略
小学语文口语交际教学策略 口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。《
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《小学语文口语交际研究课题》材料
《小学语文口语交际研究课题》材料
２１世纪，这是一个知识经济社会，一个信息爆炸的时代，电话、因特网让处于地球两端的人变得不再遥远。人与人交往已越来越密切，利用口语交换信息和 -
小学语文口语交际教学[范文]
小学语文口语交际教学 一、口语交际教学存在的问题 第一，重视程度不够。在小学语文课堂教学中，虽然部分老师对口语交际有了一定的认识和理解，但是因为缺乏深入的思考和研究，因
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浅谈小学语文口语交际教学[精选]
浅谈小学语文口语交际教学 摘要：小学是学习语言的最佳时期，而低年级更是发展语言能力的关键时期。在这个关键时刻，加强口语培训，使学生具备初步的口语表达能力和良好的口语习惯
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小学语文口语交际资料
小学语文课堂实效： 第一学段 1、学讲普通话，逐步养成习惯，2、认真听别人讲话，努力了解主要内容，3、听故事，看音像作品，能复述大意和精致情节，4、能较完整讲述故事，简要复述感兴趣的见
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浅谈小学语文口语交际教学
浅谈小学语文口语交际教学 语言具有交际功能，能传递信息、沟通情感、交流思想，表达意愿等。社会交际能力往往是事业成败的关键。因此，培养学生具有较强的语言交际能力，是一项
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小学口语交际教学论文提纲
小学口语交际教学研究
论文提纲
绪论：小学口语交际教学的现状。
本论：正确开展小学口语交际教学，提高学生的口语交际能力。
一、新课标下小学口语交际教学的目标。
二、小学口 -
低年级口语交际论文
创设情境，敢说乐说 -----低年级口语交际之我见 语文课程标准中明确指出：“”，而口语交际是听话、说话的发展，是一种双向、甚至多向互动的言语活动。学生只有在动态的双向或多
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口语交际论文5则范文
小学生口语交际教学论文 口语交际，重在“说”——让口语交际成为一种乐趣；广东省东莞市虎门镇小捷滘小学朱艳琴；【内容提要】；在口语交际教学中，我抓住一切可训练点，引导学生展；【
