专题:小学语文雷雨教案
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小学语文《雷雨》教案
新课标人教版小学语文二年级下册18《雷雨》教学设计 一、教材解析: 本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部
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小学语文雷雨
小学语文《雷雨》说课稿 一、【说教材】 今天我说的《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册的第18课。课文用精练、准确的语言为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然
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小学语文课文雷雨教案(精选5篇)
教学目标:1、理解课文内容,了解雨前、雨中、雨后的自然景象,培养按顺序观察自然现象的兴趣。2、练习用“渐渐”、“越......越”造句。3、有感情地朗读并背诵课文。教学过程:一、情境
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高二语文雷雨(节选)教案
[教学意图]抓住作品中周朴园、鲁侍萍爱情纠葛的脉络,让学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏、赞叹中,调动起他们对旧的社会制度、旧的意识形态更加深刻、更加强烈的憎恶和愤
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小学语文雷雨说课稿
小学语文雷雨说课稿 《雷雨》是人教版高中语文第四册第三单元第一课,写的是一个封建大家庭错综复杂的感情纠葛和必然走向毁灭的故事,从而批判那个充满罪恶的社会。以下是小学
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小学二年级《雷雨》教案
《雷雨》教学设计 马坪中心学校庄爱玲 18、雷雨 教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音和图文表现雷雨前后的不同景象。
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高二语文雷雨教案8五篇
教学模式:读思互导式; 教学重点:通过学生对戏剧语言的把握,体会戏剧矛盾冲突,把握人物性格; 教学难点:戏剧语言的分析; 教具:投影片录音带录音机 教学过程: 一、 导入语 我想我们每一
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二年语文《雷雨》优秀教案
一、教学目标1、知识目标:会认4个生字,会写12个生字。2、 能力目标:默读课文,能边读边想象;有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。能围绕主题选材,按一定的顺序写观察
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小学语文《雷雨》教学设计
《雷雨》(第二课时)教学设计 简析:本文用精炼的文字为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,突出了自然景观的美,抒发了作者对大自然的无比热爱之情。 教学目标: 1、能默读
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小学语文优质课《雷雨》说课稿(范文模版)
小学语文优质课《雷雨》说课稿 导语:我们很多的时候都会写小学语文优质课《雷雨》说课稿,但小学语文优质课《雷雨》说课稿怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。 《雷
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小学语文《雷雨》教学反思
小学语文《雷雨》教学反思 小学语文《雷雨》教学反思1 一、教学内容的选择又到了一年一度的青年教师优质课竞赛时间了,选择上什么课文呢?翻开第四册的语文书,最终将目光聚焦到
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人教版小学语文二年级下册18《雷雨》教案
人教版小学语文二年级下册18《雷雨》教案 勐养中心 罗爱明 一、教材解析: 本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈
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《雷雨》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《雷雨》教学设计 【学习目标】 1.理解文章中重点语句的深刻内涵;体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题;体会剧本浓重的戏
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《雷雨》教案
《雷雨》教案 湖边中心小学 蓝光伶 教学目标: 1.会认“压,乱,垂,虹”四个生字,会写一个生字“垂。 2.有感情地朗读课文,充分感受雷雨前的情景,初步感知雷雨中,雷雨后的景象。 3.会用"
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雷雨教案
《雷雨》(第一课时) 教学目标: 1.会认“压、乱、垂、虹”四个生字,会写“压、越、逃、蝉、蜘、蛛” 6个生字。 2.能正确朗读全文,有感情地朗读1——3自然段。 3.初步体会作者用
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《雷雨》教案
雷雨 曹禺 教学目标: 1了解戏剧知识 ,把握戏剧冲突。 2品味剧中人物个性化的语言,把握人物思想性格。 3理解潜台词的内涵,分角色朗读,扮演剧中人物。 教学重点难点: 1通过分析人物
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雷雨教案
1.知识与能力 学生能够了解戏剧基本常识,理清人物关系。揣摩 2.过程与方法 能够通过讨论探究,分析剧本中语言丰富的潜台词,揣摩人物心理,学会理性分析复杂的人物形象及人物性格
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雷雨教案[精选合集]
雷雨 教学目标 1、知识与技能:了解戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关情节。 2、过程与方法: ①分析作品的戏剧冲突中真实、鲜明地体现人物个性的方法。 ②反复朗读,进入