专题：小学语文一年级口耳目
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小学一年级语文《口耳目》教案（最终定稿）
教学过程： 创设情景： 同学们，你们都看过动画片《机器猫》吧？机器猫有一个神奇的宝贝时光机，坐上时光机呀，可以回到过去。今天，我们就跟着考古学家一起坐上时光机到古代去看看，因为古
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一年级上册语文口耳目
一年级上册语文《口耳目》教案、教学反思课堂实录、板书设计 【教学设计思路】 在开放的语文学习环境中，激发学生自主性、创造性地学习。利用网络环境，注重学生语言与思维的有
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小学一年级语文口耳目教案[人教版]
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 ２、口耳目 教学目的 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个字，认识3种笔画和１个偏旁。 2、培养观察能力，激发热
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小学一年级语文口耳目教案[人教版]
２、口耳目 何红霞 教学目的 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个字，认识3种笔画和１个偏旁。2、培养观察能力，激发热爱祖国语言文字的感情。 教学重点 认识12个生字，会写“十
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2016新版一年级语文《口耳目》教案5篇
3.口耳目 教学目标： 1．认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。 2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 3.复习巩固7个生字，会写4个生字并认识“教学重难点： 1.认识7个生
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一年级语文上册教案口耳目
一年级语文上册《口耳目》教案 一、教学目标 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”3个字。认识3 种笔画“竖、撇、捺”和1 个偏旁“角字头”。 2、培养观察能力，激发热爱祖国文
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一年级语文上册《口耳目》教案
导读：《口耳目》是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉
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人教版一年级语文上册《口耳目》说课稿
人教版一年级语文上册《口耳目》说课稿 一、教材简析： 本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课，属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体器官、动物、
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《口耳目》
口耳目 [教学设计说明] 1．体现自主、合作、探究的学习方式。识字教学识记字形是难点，教师先和同学们一起学习了一个生字，渗透了学习方法，再引导学生用自己的学习方法识记其它几
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《口耳目》
部编一年级语文上册第一单元 3.口耳目 【教学时间】9.10—9.11 【课时安排】2课时 【课型】新授课 【教学用具】多媒体课件，生字卡片、学习卡片 【教学方法】合作探究 【教
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人教版小学语文一年级上册《口耳目》教学设计
《口耳目》 一、教学目标 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个生字，认识三种笔画，竖、撇、捺。 2、培养观察能力，感受学习汉字的乐趣，激发热爱祖国文字的情感。二、教学重点
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新人教版小学语文一年级上册《口耳目》教案
2.口耳目 教学目标： 1. 认识7个字，学写“口、耳、目、手”4个字。认识3种笔画“竖、横折、撇”。 2. 感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。 教学重点 认急生字，会写“口、耳、
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人教版小学语文一年级上册《口耳目》教学设计
人教版小学语文一年级上册《口耳目》教学设计 教材分析： 本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以
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一年级口耳目教学反思
一年级《口耳目》教学反思 本课的教学对象是刚刚步入小学不久的一年级新生，他们才适应了拼音教学，现在又要学习识字写字。所以说，这堂课不论是对于孩子们还是对于我这个从没涉
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一年级《口耳目》教学反思
一年级《口耳目》教学反思 一年级《口耳目》教学反思 本课的教学对象是刚刚步入小学不久的一年级新生，他们才适应了拼音教学，现在又要学习识字写字。所以说，这堂课不论是对于孩
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人教版一年级语文上册《口耳目》教学反思
《口耳目》是象形古今字对照学习，并且配有形象的图画，针对这一课的特点，我想应该重点培养孩子的观察想象能力和自主发现识字的能力。1．体现自主、合作、探究的学习方式。识字教
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人教版一年级上册《口耳目》说课稿[大全]
许多学生都不知道说课稿怎么写，其实说课就是将讲课思路转化过来，用语言叙述如何讲一堂课，接下来小编通过《口耳目》说课稿把其中的步骤给大家分享一下！《口耳目》说课稿1一、说
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口耳目说课稿
《口耳目》说课 吉建梅 今天，我说课的题目是《口耳目》第一课时，下面我将从教材简析、教学重点、教学目标、教学方法、教学过程、作业设计六个方面对本课的设计进行说明。 一
