专题：小学英语后进生
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小学英语后进生转化计划
小学英语后进生转化计划
一．造成后进生原因
1、由于智力较差或纪律较差，导致很多单词重复数次后依旧记不住。
2、缺乏自觉学习英语的积极性，懒惰贪玩，上课注意力不集中，回家又没 -
小学英语后进生转化措施
小学英语后进生转化措施 一、造成后进生原因 1、由于智力较差或纪律较差，导致很多单词重复数次后依旧记不住。 2、缺乏自觉学习英语的积极性，懒惰贪玩，上课注意力不集中，回家又
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如何提高小学后进生的英语成绩
如何提高小学后进生的英语成绩 礼县固城乡中心小学 张志国 关键词：了解 关爱 尊重 培养兴趣 改变教法 摘 要：只有后进生的学习成绩提高了，整个班级的学习氛围和面貌也就改善了
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小学四年级英语后进生辅导计划
四年级英语学困生辅导计划 王屯小学 张海莲 英语在我国作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。 英语学困生是一个特殊
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小学英语后进生的转化工作总结
小学英语后进生的转化工作总结 在每一次教学中，几乎每个班级中或多或少总会有后进生。如何提高后进生的成绩一直是困扰我们英语教师的一个难题。而“为了每位学生的发展”是
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一个都不能少 ——浅谈小学英语后进生的转化
一个都不能少——浅谈小学英语后进生的转化学生的智商发展是不平衡的，英语学习尤其如此。一开始，学生都出于一种新鲜感，好奇心，学起来较起劲。但是，这种凭一时的兴趣来学习，总是难
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小学英语后进生课外作业的研究.研究方案
“小学英语学困生课外作业的研究”
研究方案
南京市六合区程桥镇中心小学
一、 课题提出的背景和目的意义
1、课题研究的背景：《英语课程标准》强调：“小学阶段的英语课程要以 -
新版人教版小学英语四年级下册 后进生练习题
Unit One 练习题
一、选择相应的单词，将其序号填入题前括号里。15分
1. 教师办公室A. teachers’ officeB. roomC. library
2. 图书馆A. playgroundB. gardenC. librar -
浅谈农村小学英语后进生成因及转化措施
浅谈农村小学英语后进生成因及转化措施 学生的智商发展是不平衡的，英语学习尤其如此。一开始，学生都出于一种新鲜感，好奇心，学起来较起劲，课后对于第一节课上出现的词、句也经常
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英语后进生辅导记录
英语后进生辅导记录 英语后进生辅导记录 学生情况：五年级，学习情况较差，对英语学习不感兴趣。 教学方法：利用“画”、“唱”、“演”、“玩”等教学手段来激发此学生飞学习兴趣
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英语后进生辅导计划
英语后进生辅导计划 后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班级提高成绩的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的构成过程决定转化工作
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英语后进生帮扶计划
四年级英语后20%帮扶计划 学习英语，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常明显。特别是小学英语教学，大部分英语教师都要担任几个班的教学，这更加大了
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2014英语后进生转化总结
2013—201学年度第二学期英语后进生转化总结 教师蔡莉莉 在教育教学工作中，我认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一。本年度在“培优扶差”工作过程中，我根据班级的基本情况，
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英语后进生转化计划
英语后进生转化计划
一、学情分析
这个学期我继续担任5个班的英语教学，各班人数都接近于50，属于大班教学，他们分别是四（1）、四（2）、四（3）、五（1）、五（2）,对于四、五年级的学生而言，由于经 -
英语后进生的辅导
七年级197班后进生辅导计划
盛燚
从入学成绩表来看，本班后进生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因可能是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合 -
浅谈英语教师如何转化后进生
浅谈英语教师如何转化后进生
马街中学张光凤
（2009年7月6日）我从事英语教学工作已经两年了，每年基本上都碰到了一些英语学习上的困难生，特别是面对九年级的那些英语困难生，我的感 -
如何辅导英语后进生-后进生转化
如何辅导英语后进生英语，作为一门语言，在中国越来越热门。它既是活的语言，也是枯燥无味的语言。英语这一门语言在我国缺乏使用环境，这使得对英语人才的培养难度增大。尤其在像我
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小学英语后进生产生原因及补差方法研究
小学英语后进生产生原因及补差方法研究教好书、育好人，首先应从转变差生入手，但所谓“差”，除极个别是由于智力因素造成的外，多数是由各种主、客观原因共同作用的结果。英语运用
