专题:小学英语pep上册期末
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PEP小学英语六年级上册期末复习计划
PEP小学英语六年级上册期末复习计划 宋永雄 一、复习的总体计划 首先,通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结,帮助学生构建知识框架与知识体系
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PEP小学英语五年级上册期末复习计划大全
小学英语五年级上册期末复习计划复习内容:一、重点词汇(93个):Unit1: young、funny、tall、strong、kind、old、short、thin、Mr、 like、strict、smart、active、quiet、very
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PEP小学英语六年级上册期末复习计划
PEP小学英语六年级上册期末复习计划 一、总体的复习计划 首先,通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结,帮助学生构建知识框架和梳理知识体系,进
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小学英语三年级上册PEP
用1、2、3........讲下列句子排成一段通顺的对话。
A
()Nicetomeetyou,Jim.
()Goodmorning,Tom.
()Tom,thisisJim.
()Nicetomeetyou,too.
()Goodmorning.
B
()Nicetomeetyou.
()Hello,Jim.
()Nice -
PEP小学英语四年级上册期末检测试卷分析
PEP小学英语四年级上册期中试卷分析 文昌市第三小学 王诒赋 一、试题分析 1、注重对基础知识的考查。 整份试卷注重基础知识的掌握,基础题占较大的比例,充分体现了考查学生基
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PEP小学英语三年级上册期末测试质量分析
PEP小学英语三年级上册期末测试质量分析 必姆上田小学李霞 本套试卷体现了新课标理念,着重考察学生在语境中运用英语的能力,进一步强调英语的交际性和工具性。现结合学生实际,
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三年级英语上册期末测试题(PEP版)
三年级英语上册期末测试题(PEP版) 三年级英语上册期末测试题(PEP版)笔试部分 一、 写出下列字母的大小写字母 P G r T f O h K L q 二、选择题(将序号填在题前括号内)(10分)
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PEP四年级英语上册期末复习计划(精选五篇)
一、复习指导思想:在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。二、复习目标:1、按照要求
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PEP五年级英语上册期末复习教案
PEP五年级英语上册期末复习教案
时间:12.12~23.
一、指导思想
以《英语课程标准》为指导,有目的、有计划地备好复习课,上好每一节复习课,帮助学生进行全面系统归纳,分类复习,认真辅 -
pep新版三年级上册英语期末复习计划五篇
三年级上册英语期末复习计划 昆明呈贡新区第五小学 杨云香 一. 复习目的 本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,加深学生
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pep小学英语四年级上册英语教学计划
2016-2017学年度第一学期小学四年级英语上册教学计划 一、学生情况分析 四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。本
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PEP小学英语六年级上册辅导资料
PEP小学英语六年级上册辅导资料 Unit 1 How Do You Go There ? 单词短语考点: on foot(走路) by bike(骑自行车) by bus(乘公共汽车) by train(乘火车) by plane乘飞机 by s
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PEP小学英语五年级上册教学计划大全
PEP小学英语五年级上教学计划
一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针,依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和 -
PEP小学英语三年级上册教学计划
正安三小三年级英语教学工作计划
胡婵
本学期,我担任了三年级四个班的英语教学工作。为了在今后的各项工作中做到有序进行,特制订以下计划:
一、学生知识能力习惯态度分析
学生 -
小学三年级英语上册教学计划(PEP)
三年级英语上册教学计划
王屯小学张海莲
一、学情分析
三年级共有学生36人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚 -
pep小学英语六年级上册教学计划
pep小学英语六年级上册教学计划
刘道松
一、 知识能力分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全 -
PEP小学英语四年级上册教学计划
PEP小学英语四年级上册教学计划 金贞淑 2012-8-27 一、学情分析 本学年四年级分为两个班,这两个班都经过了一年的英语学习,对英语有一定的学习兴趣,他们即将学习四年级教材。大
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pep小学英语四年级上册教案
Unit 1 My classroom 第一课时 教学目标 1.能够听懂、会说句型Where's „?并就其问句作出相应的回答。 2.能够用英语简单介绍教室中的基本设施及所在的位置。 3.能够听懂、会