专题:小学作文评讲导学案
-
作文评讲导学案(定稿)
作文评讲导学案 作文题目: 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。 删除我经历过的任何一个瞬间,我都不能成为今天的自己。 ——芥川龙之介
-
感悟亲情作文评讲学案
新海高级中学高二作文学案评讲案
《话题作文“感悟亲情”》讲评学案
编制人 姜锦花审核人孙海莅编制时间2011-9-12
学生完成所需时间班级姓名第小组
学习目标:点评总结学生作 -
感悟亲情作文评讲学案
新海高级中学高二作文学案评讲案 《话题作文“感悟亲情”》讲评学案 编制人 姜锦花 审核人 孙海莅 编制时间 2011-9-12 学生完成所需时间 班级 姓名 第 小组 学习目标:点评
-
作文评讲学案范例(共五则)
高三(18)班《材料作文审题与立意的题型概要与非常训练》自主学案 【自学目标】 1、了解材料作文的几种主要题型,熟悉其基本的审题立意方法。 2、学会从“锤炼关键词句,关注深层
-
高三期中考试作文评讲教学案
高三期中考试作文评讲教学案 主备:叶怀瑜 一、近期作文训练重点回顾: 1、高考规范的记叙文要求:集中写好一个人一件事,明确详略,发挥特长。 2、关注自己真实的生活,写自我,将“我”
-
作文导学案
第二次作文指导 有话慢慢说 ——走进描写家族 编写人 李秋芬审核人 年级 班级学习目标: 知识与技能 1、认识描写在记叙文中的作用,掌握描写的多种方法。 2、学会在写作中综合
-
作文导学案
临沂六中西校区“美好课堂”九年级语文学科作文审题和拟题技巧导学案主备人:刘海霞时间:2014/8/26编号:01-5-05
作文审题和拟题技巧
——中考语文,半壁江山属作文 一.【课标要求 -
小学语文导学案
小学语文导学案 陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林
-
小学语文导学案
小学五年级语文导学案《祖父的园子》教学设计 小学五年级语文导学案 执笔: 审核 :审批: 学案编号: 授课人: 授课时间:姓名: 班级: 小组:课题:7 祖父的园子 课型: 新授课课时:1课时 【学
-
小学导学案使用情况
小学导学案使用情况
调查问卷
亲爱的同学:
请根据自己所在学校的实际教学情况,真实地在下列各题中选择一个与你平时学习
最符合的选项,直接填写在“()”内。 1、你现在所在的年级 -
小学语文导学案
小学语文导学案
“导学案导学”不应当定位在一种“教学模式”,而应当是一种教学理念,它最大的价值或者说它的精髓在于转变学生的学习方式,引导学生自主学习,让学生真正成为课堂 -
小学导学案心得体会
听“导学案”学习心得体会 康家营子小学 宋彦波 经过这一段时期学习和实践我对导学案有了一些心得体会。“导学案”坚持知能统一,实现学会和会学;从学习内容上讲,明确有关知
-
因为有你作文导写与评讲
因为有你作文导写与评讲(教案设计) 的人性美 “有你”作文导写与评讲(教案设计) 《阿里山纪行》教学设计(苏教版八年级课堂实录) 《哀江南》教案(人教版高一必修) 《爸爸的
-
作文评讲
作文评讲(思奇)——07年北京高考作文 一、 回顾作文题目 “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐诗中的名句。 有人说,这是歌咏春天的美好品格; 有人说,这是暗指一种恬淡的做人境
-
作文评讲(模版)
就这样慢慢长大 那脚步声渐近渐响,却分明听得出鲜明的沧桑感。 我知道,是奶奶。 我即刻起身去开门,迎上奶奶还未来得及隐去的惊讶,在布满皱纹的脸上慢慢演变成关切的笑容。 “哦
-
作文评讲
作文评讲 作者:段步武 同学们,作文竞赛终于揭晓了。在这里,我代表全体老师,向获奖的同学表示衷心祝贺。今天,我就这次作文竞赛,谈谈我的体会,意在抛砖引玉,共同探讨作文方法。第
-
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
-
导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能