专题：小学作文应用文讲解
-
应用文实用讲解
常用日常事务类文书写作1、介绍信 ⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。 一种是固定格式，印刷好的介绍
-
【应用文写作讲解】请示
请 示 一、适用范围请示是指下级机关就某项工作 或事情向 上级请求指示或批准，要求上级机关答复时 使用的请求性的上行公文。它“适用于向上级 机关请求指示、批准”。 二、
-
小学应用文
应用文的格式及范文 （一）便条 格式：①“请假条”三个字要写在第一行正中。 ②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。 ③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。 ④正文
-
小学应用文大全
小学应用文大全
一、请假条：
格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：李 -
【应用文写作讲解】请示（共五则范文）
请示 一、适用范围请示是指下级机关就某项工作 或事情向 上级请求指示或批准，要求上级机关答复时 使用的请求性的上行公文。它“适用于向上级 机关请求指示、批准”。 二、什
-
小学作文赏析讲解
冬景 冬，伴随着怒吼的寒风，悄悄地走来了。 马路上行人寥寥无几，大家都把自己裹的严严实实，在刺骨的寒风中匆匆走过。只有路边那光秃秃的小树迎着呼啸的北风，尽情摇摆。 田野里，曾
-
小学作文格式讲解用
刻。 童年趣事 童年儲存著我過去的點點滴滴，其中有一件事情讓我印象最深
那時的我8歲，當時我很喜歡吃西瓜。有一天，我正津津有味地大口吃著有籽西瓜，被班上的一個同學看到了，他 -
小学应用文练习
教师1对1 中小学课外辅导 long wen education篇二：小学应用文归类复习一、请假条格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多
-
小学应用文写作
小学生作文指导─怎样写应用文—、应用文的分类、特点及功能应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公、私事、 交流传递信息、解决实
-
小学应用文写作
应用文写作平常接触到的应用文主要有：请假条，留言条，通知，书信，启事，演讲稿，建议书，倡议书等。在语文的口语交际等方面会有一定的体现。
请假条
1.居中写标题“请假条”。
2.请假对 -
小学毕业班应用文
寻 物 启 事 在昨天下午两点半的活动课上，我把一个篮球落在了操场上，有拾到的老师或同学，请通知三年级五班的李一鸣同学，当面感谢！ 致以少先队员的敬礼 三五中队李一鸣 二零一一
-
小学应用文总集
小学应用文总集 一、请假条： 格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：
-
小学作文分类及练习讲解
小学作文分类写作 小学作文可以分为“写人类”、“ 记事类”、“ 写景类”、“ 状物类”、“ 应用文”、“ 想象类”等。纵观近几年的小考试题,我们发现作文题的文体形式多
-
小学作文知识讲解[最终版]
小学作文知识讲解：如何把文章写得生动
文章要以生动的形象演绎才能吸引读者，古人云“言之无文，行而不远”，这里的“文”，也包括文章的生动，一篇形象枯槁、干瘪的文章，是无法吸引读 -
小学现在进行时讲解
小学现在进行时讲解 一、现在进行时的定义，构成，标志性词语 定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。 构成：由be(am/is/are)+动词-ing形式构成 标志性词语： 1.
-
小学常见应用文辅导及作文五篇范文
小学常见应用文辅导及作文范文 小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、建议书等。 一、请假条： 格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另
-
《应用文写作》课程思考与练习(一)讲解
《应用文写作》课程思考与练习（一） 第一章 绪论 一、下面的一段话是从某工业局干部所写的工作总结中摘录的，句子不仅通顺，而且可以说还颇为生动，但是，该局的局长看过后说这样写不
-
作文讲解
如何进行细节描写 三维目标： 1、知识与能力目标：①明确细节描写的内涵和作用。学习细节描写的方法。②培养学生的观察能力、想象能力、口头表达能力和写作能力 2、过程与方
