专题：小鱼篓教案
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《小鱼篓》教案
《小鱼篓》教案 一、 组织教学: 1、上课，同学们好。 同学们，今天一开始咱们先跟老师来活动一下，请大家起立，跟着音乐做做动作，放松一下，好吗？（课件歌曲《洗手绢》） 二、导入： 1、好，请
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《小鱼篓》教案
《小渔篓》教学设计 教学目标： 1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2、有感情地演唱歌曲、并能用动作表达对歌曲的感受。 教学重点：用听唱法学
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《小鱼篓》教案（最终版）
一、教案背景 1、面向学生 2、学科：音乐 3、课时：第一课时 二、教学课题 知识与技能： 1、 2、 学唱、表演《小鱼篓》 聆听《劳动最光荣》 过程与方法： 欣赏《劳动最光荣》，能感受
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小鱼篓音乐教案（小编整理）
小渔篓教学设计 教学目标: 1．能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2．自主学习，能以编编、创创、说说、演演等形式,体验课堂的乐趣,感受愉快劳动的主
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二年级小鱼篓教学反思（★）
二年级小鱼篓教学反思在教学《小渔篓》这一课时，我先让学生静静聆听一遍，接着让学生自己根据刚才对音乐的初步体会与感受，再来随着音乐“律动”起来，而我，则作为一名“伯乐”，在学
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小学音乐《小鱼篓》教案 朱平5篇
一、教案背景 1、面向学生 2、学科：音乐 3、课时：第一课时 二、教学课题 知识与技能： 1、 2、 学唱、表演《小鱼篓》 聆听《劳动最光荣》 过程与方法： 欣赏《劳动最光荣》，能感受
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大.小教案
大，小 一．教学目标： 1、通过目测比较大小，知道什么大，什么小，感知大小的相对性。 2、学会简单的比较方法，发展学生的观察、比较、判断能力， 3、能够进行简单的对话，能与老师进行简单
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小闹钟 教案（模版）
《小闹钟》教学设计 执教：林冰清 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。 3.培养学
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教案（小编整理）
课题修辞手法的鉴赏及运用 考点分析掌握各种修辞的特点， 能准确的判断修辞种类，并能掌握常用的修辞手法，意在让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。
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小红帽教案
学唱歌曲《小红帽》 教学目标 1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。 2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。 3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学重、
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《小红帽》教案
《小红帽》教案 教学内容：六年制人教版小学音乐课本第三册第三课《小红帽》第16-17页，第一课时 一、教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调
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《小企鹅》教案
音乐活动《小企鹅 》 大 班 教学目标： 1、能够用活泼而有弹性的声音演唱《小企鹅》，并能按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。 2、能随音乐用念、拍击活动等形式表现各种节奏。
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小麻雀 教案
小麻雀教案一、教学要求： 1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼
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小闹钟教案
小闹钟 教学目的： 1. 指导朗读， 培养学生的想象能力和口头表达能力。3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。 教学过程：
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小帮手教案
《小帮手——扫帚 簸箕》教学设计（苏家屯特教） 教学内容：本课选自上海教育出版社辅读学校教材实用语文第一册第八单元——小帮手中的第十四课。本课主要是让学生从认识两种常用
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小企鹅教案
教案 教学目标 1. 能学会演唱《小企鹅》这首歌曲. 2. 了解南极的气候与景色，了解小企鹅的生活习性，喜欢小企鹅，能自然地演唱歌曲《小企鹅》。 3. 能积极、主动地参与《小企鹅
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小青蛙教案
3.小青蛙教学目标: 知识与技能：会正确认读12个生字，正确认读新词语。 过程与方法：能够正确、流利地朗读课文，读准字音。 情感态度与价值观：初读课文，知道青蛙是有益动物，我们应该爱
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小骆驼 教案
第九课 小骆驼 教学目标： 1、能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。 2、能学会唱歌曲《小骆驼》。 3、能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏。 教学重点：自信地
