专题：校园心理剧心声
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校园心理剧心声
校园心理剧《心声》剧本 人物：母亲（M） 儿子小刚（S） 女友欣然（G）舍友A 舍友B 舍友C 第一幕 [场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”
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校园心理剧
校园心理剧——我想有个温暖的家 剧情介绍：小辉是五年级学生，学习成绩也不差，但在学校总是爱调皮捣蛋，经常对同学恶作剧，同学和老师都对他很头疼。经过老师的了解，才知道原来小辉
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校园心理剧
校园心理剧《班长**》 第一幕 ： 出场人物：李俊哲，现任班长，是一个公正无私，尽职尽责，却过于刻板的班长 吴铭（人缘很好） 班上各同学：A,B,C,D,E, 班主任，林老师，是个优秀的老师 地点：走
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如何排练校园心理剧（范文模版）
如何排练校园心理剧（关于中学生心理问题的）心理剧是美国心理治疗专家Moreno所创，它通过特殊的戏剧形式（主要技术是角色扮演、角色互换、内心独白等），让参加者扮演某种角色，以某种心
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校园心理剧：爹
（爹，我错了）
刘健
人物：小川，小宋，爸爸，妹妹，老师，医生，服务员
第一幕赌博
小川和小宋：“宝马、宝马、宝马、宝马、宝马~哎呀！”
小川：“你看看，你瞧瞧，这盘玩的剩的没多少分了，后边怎么玩呀 -
校园心理剧剧本
校园心理剧《千金难买的朋友》 演员：4个学生，1个母亲(可反串)，一个旁白 道具：存钱罐，桌子，音乐（周华健的朋友高潮） 旁白： 提起朋友，心头便会涌动起亲切情谊的感觉和暖流，但总说不清“
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校园心理剧剧本
校园心理剧剧本 六枝铅笔 剧情介绍：本剧讲述的是一个小学一年级学生连削铅笔都依赖别人，在同学的影响和母亲的帮助下，成长为能自己削铅笔、叠衣服、洗碗、洗衣服等，走向独立自主
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校园心理剧[大全五篇]
《我把自私“扔掉了”》 故事： 这是一个真实的故事，讲了几个孩子由于娇生惯养，逐渐形成了“冷漠、自私”的性格，当别人有困难时视而不见，就连值日查黑板都要分割明确，甚至一个空垃
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校园心理剧剧本如何写
校园心理剧剧本如何写 校园心理剧也是话剧的一种，写的时候注意话剧的基本要求就好了。最主要的是，“校园”“心理”这两个词，所以你可以从学生常遇到的心理问题来创作。开始写
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校园心理剧创作技巧
校园心理剧创作技巧 校园心理剧的创作 1.校园心理剧的题材 主要反映学生在校园生活中所发生的种种事件和学生中存在的心理困惑和问题。题材内容包括： ⑴适应不良的问题： 环境
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校园心理剧剧本
开始：A:（很横的语气）我是学校里的老大。从来说一不二，没有人敢招惹我，因为我有许多的兄弟。 第一幕楼道的** 旁白：楼道里，阿楠从A的身边走过，不小心碰到了他。 A：喂，你给我站住。
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校园心理剧比赛
活动四、校园心理剧比赛 【活动背景】 心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而
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校园心理剧《勇气》
校园心理剧《勇气》剧本 一机七小 故事大纲：本剧本主要讲了学生小丽由于一次考试没考好，没有勇气 告诉父母，怕父母失望，产生了重重心理障碍。后来在同 学李林、杨杨的帮助下，终于
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校园心理剧《包袱》
校园心理剧《包袱》剧本赏析 剧情概要 本剧描述了高一学生小月，到高中后的第一次期中考试发现自己的理化成绩很不理想，非常不接受自己的成绩，同学的话又给了她刺激。回到家中
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校园心理剧[全文5篇]
校 园 心 理 剧 作者：王巍、侯蕾 （攀比心理隐含着孩子的竞争意识，但也潜藏着一股不利于孩子心理发育的暗流，不健康的攀比会无形中给孩子的心理蒙上一层阴影。）字幕 （一）（天气沉沉，五
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校园心理剧-勇气
校园心理剧《勇气》剧本 第一幕：（A、B两个人从台上一侧走来，边走边谈论，甲从另一侧上）甲：两位同学你们好，来，来看看我的字画，绝对一顶一的好。 A：不需要，没关系，看一看可以吧，又不收钱
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校园心理剧剧本
校园心理剧剧本《当迷茫泛滥成灾》（旁白）这是一个多元交织的时代，也是一个杂乱无章的时代，远看上去似乎万物蓬
勃未来无限好，走近了却让人觉得似是而非，让人迷茫忧伤。两脚悬在半 -
校园心理剧剧本格式
校 园 心 理 剧《X X X X》 剧 本 09编导一班 一、故事大概 （黑体 3号字） （正文宋体 4号字） 二、人物介绍 （包括人名年龄职业人物关系等信息） 三、剧本正文 第一幕 时地说明、场景
