专题：夕阳真美教学设计
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夕阳真美教学设计
一、 复习导入 1、检查词语掌握情况： 出示： 傍晚 光芒 深蓝 起伏 涨红 慢慢 下沉 日落 2、用以上若干个词语说一句话或一段话。 二、异文对照，感受习作顺序。 1、生读课文。
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《夕阳真美》教学设计
《夕阳真美》(苏教版二年级上册) 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵重点段落。 2．理解、积累并学会运用部分词语。 3．理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美
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夕阳真美教学设计
《夕阳真美》教学设计 教材解读： 本文是苏教版国标本小学语文二（上）教材第八单元的最后一课，这是一篇行文优美的写景散文。全文语言生动形象，描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有
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夕阳真美教学设计
《夕阳真美》（第二课时）教学设计 桃花工业园中心学校 刘海东 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受夕阳的美。培养学生欣赏美的健康情趣和热爱
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《夕阳真美》教学设计
《夕阳真美》教 学 设 计 一、分析教学内容，确定教学目标。 课文《夕阳真美》生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。课文共有5个自然段，语言生动形象，读起来十
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《夕阳真美》教学设计之一
教学目标：１. 学会本课生字，理解生字组成的词语。２. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。３. 感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点：识字、写字
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《夕阳真美》教学设计
第二课时教学设计 窑上小学 闫俊美 教师的教学目标： 1、指导学生正确、流利地读课文，会背诵课文。 2、复习巩固本课生字，理解由生字组成的词语。 3、培养学生欣赏美的健康
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《夕阳真美》教学设计
《夕阳真美》第二课时教学设计 城四小 徐晓丹 教学目标： 1．复习生字词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，以读促诵课文。 2．品味图片，了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的
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《夕阳真美》教学设计5篇
《夕阳真美》教学设计 教学目标： 知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文；学会个生字，两条绿线内生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 过程与方法：
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《夕阳真美》教学设计5篇
《夕阳真美》教学设计 教材分析： 《夕阳真美》是苏教版二年级上册第23课的一篇美文。本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。本课共有5个自然段，语言生动
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《夕阳真美》教学设计五
《夕阳真美》教学设计五 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：14 苏教版小语第3册的最后一篇文《夕阳真美》语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一，身临其境”的美感。其中第二、三、
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《夕阳真美》教学设计和教学反思
苏教版小学语文第三册 23 夕阳真美（第二课时） 吴江区庙港实验小学 叶娟芳 【教材解读】 《夕阳真美》是苏教版小学语文第三册第八单元的一篇优美的写景散文。本文运用生动形
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《夕阳真美》教学设计三
《夕阳真美》教学设计三 教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2．学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．理
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《夕阳真美》教学设计-教学教案
广西柳州市雅儒小学王芩 苏教版小语教材第三册的最后一篇课文《夕阳真美》语言生动形象，读起来给人一种“诗画合一，身临其境”的美感。其中第二、三、四自然段重点描绘了夕阳
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公开课夕阳真美教学设计
《夕阳真美》第二课时教学设计郑梁梅实验学校 汪荣 教学目标: 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培
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《夕阳真美》教学设计六
《夕阳真美》教学设计六 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：137 第一时 教学目的： １、能正确、流利地朗读文。 ２、学会１０个生字，两条绿线内的５个生字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组
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《夕阳真美》教学设计四
《夕阳真美》教学设计四 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：149 教学目标： 1、感受夕阳西斜、慢慢往下沉的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、能正确、流利、有感情地朗读
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《夕阳真美》优秀教学设计[范文模版]
一、教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。3．了解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的
