专题：心中的河流作文
-
心中的河流
默默漫延，放纵无法触及的视野 聆听心底的柔情，此刻与大地的脉搏对接 思绪流淌，迂回成一条幽静的小河 听浪花打碎多少激情，只为追逐那轮初上的明月 蜿蜒而去，别怕夕阳无法挽留 开
-
家乡的河流作文（通用）（精选合集）
家乡的河流作文（通用15篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编
-
河流倡议书
保护山川河流倡议书水是生命之源，生产之要，生态之基。千万年来,长江、淮河、运河流淌不息,孕育了独特辉煌的江淮文化,滋养了生生不息的苏北大地,为幸福扬州、江淮之都带来了勃
-
河流调查报告大全
关于农村河流问题的调查报告学院：建筑学院班级：城市规划122 姓名：刘伟 学号：201203185 调查时间：2014.2.14-2014.2.28 调查地点：大孤山镇上册村现将此次实践活动的有关情况报
-
河流 教案
第三节 河流 教学目标： 1、知道外流河、内流河、外流区、内流区的概念 2、了解外流区与内流区的划分与分布 3、理解内流河、外流河特征的差异 教学重点： 内流河、外流河主要
-
河流教案
河流教案 教学目标 1: 知识目标 (1)对与河流有关的主干知识进行迁移和重组,构建以河流知识为中心的知识结构 (2)与河流有关的知识进行查漏补缺 2：能力目标 培养学生多角度
-
河流教案
教学目标 1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。 2.理解并会分析内、外流河的水文特征。 3.了解
-
河流读后感
《河流》读后感这是一部极具现实主义的作品，作者许开祯向我们展示了一幅巨大恢弘的画面，情感、权力、欲望交织在一起，坚守与背叛，纯净与肮脏，超脱与世俗，灵魂与物质，生存与毁灭，这是
-
河流调查报告
河流调查报告 河流调查报告1 研究背景: 水资源的状况，或者说水资源对环境的承载力可以用两个方面的指标来反映。一是水量状况，二是水质状况。通过调查了解，目前的水资源状况是
-
写景作文：岚河流韵
写景作文：岚河流韵
写景作文：岚河流韵
在我的记忆里，岚河除了清澈见底，就是见底清澈，至于其它，似乎找不到更新的感觉。然而，自亲身漂了一回生我养我岚河，在那一次一次从波谷涌向浪尖 -
关于河流的作文500字（5篇可选）
关于河流的作文500字3篇在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整
-
广东省河流简介
广东省河流简介 广东省主要水系为珠江水系，珠江是我国第三大河流，全长2320公里。珠江水系主要由西江、北江、东江构成。 1、西江 西江，是珠江在广西东部和广东西部的一段河流名
-
保护河流倡议书
篇一：保护河流的建议书 保护河流的建议书 环境是我们大家赖以生存的基 础，我们人人都得自觉地保护环境，要从自己做起，从身边的点滴做起。只有这样，我们和我们的子孙后代，才能拥
-
关爱山川河流
2013年6月14日晚9：00在孔雀河百日文化广场，由库尔勒市委员会、库尔勒市人民政府主办的“关爱山川河流、建设美丽梨城”保护山川河流学雷锋志愿服务活动启动仪式暨专场文艺演出
-
安吉县河流整治（定稿）
安吉县河流整治 课程名称：城市生态与城市环境 学 校：浙江师范大学行知学院 班 级： 城市规划081班 任课老师：胡忠行 姓名： 卢周 学号： 08657112 1 引言 ......................
-
河流污染调查报告
一、坪山河起源于梧桐山脉三州田北麓，流经坪山街道，在兔岗岭进入惠阳，境内干流长16.2千米，境内流域面积144.65平方千米，属于淡水河。该河布设碧岭、红花潭、上洋三个监测段面。在
-
河流污染调查报告
河流污染调查报告
离我家不远处，有个工厂，工厂旁边还有条“臭河”。那条河流很黑，河面上漂着塑料袋、包装纸、包装盒、油渍等垃圾，污染很严重。
听爸爸说，十几年前这条河很干净，清 -
河流(一)教案
第二章 中国的自然环境第三节中国的河流（一） 教学过程 第一课时 〔导入新课〕通过前一段时间的学习，我们了解了我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变
