专题：行知课堂暑期实践
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陶行知
“课堂中心”。他认为在不断变化的社会中，教育是不断地改造经验，重新组织经验的过程。根据这一思想，他宣传“教育即生活、不是生活的预备”的理论，并由此提出“学校即社会”，他主
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陶行知
陶行知教育思想的启示 中国是一个极其重视教育的国家，“学而优则仕”“书中自有黄金屋”是融化在中国人血液中的理念。如今大二的我，可以说是寒窗苦读十余载了。这次的作业题
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陶行知
陶行知“求真”教育思想对小学校园文化的影响 【摘要】：为什么教育人？教育什么样的人？怎样教育人？ 陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教育出来的人，就是要崇
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陶行知
陶行知，生于1891年10月18日，于1946年7月25日逝世，汉族，徽州歙县人，原名文浚，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。毕业于金陵大学（1952年并入南京大学）文
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陶行知[范文大全]
教育贡献 陶行知的教育活动是在当时民族危亡、国难当头的社会环境中进行的，因此他的教育实践是与民主爱国的活动相伴而行的。早年他曾投身于辛亥革命，“九·一八”事变、“一
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行知作文
不听话的小黄鸡 张宝文（第二实验小学） 一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带着她的九个孩子去大草原上学捉虫。一路上大叔伯伯发出“沙沙”的声音，使劲给她们鼓掌；风姐姐特地来祝愿小鸡们
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行知名言
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。 “六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是
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2010大学生暑期实践世博行
上海世博会是2010年中国发生的一件大事，其意义与影响力在全国范围内都是巨大的。这是历年来首次由中国举办的世界博览会，主办机构预计吸引世界各地7000万人次参观者前往，总投
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陶行知进课堂张平平（五篇范文）
“爱”满20 今年暑假学校安排学习陶老先生关于教育的一些理念，我最熟悉的是他的捧着一颗心来，不带半根草去。陶老先生曾说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪
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陶行知教育思想实践研究论文
陶行知教育思想 实践研究论文 小学语文学习生活化 桂林中心学校李娟 《语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生语文素养的
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陶行知的乡村教育思想及其实践
陶行知的乡村教育思想及其实践祝彦2006年06月21日10:05 【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】在20世纪二三十年代的乡村建设运动中，陶行知以实验推广“乡村教
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记南航暑期实践团队昆山行
南航研究生暑期实践团队昆山行
七月初，由来自我校能源与动力学院、自动化学院、机电学院和外国语学院的七名同学，组成了南航研究生实践团队，前往昆山进行为期一个月的暑期实习 -
陶行知简介
陶行知简介 生于1891年10月18日（清光绪十七年九月六日）安徽歙县的一个清苦农家。他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书。有一天下
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陶行知教育
陶行知生活教育思想在小学语文教学中的渗透 内容提要：将教学活动放到生活的大背景之中，就将教学的目的转化为学生的内在需要，使学生不但学会了怎样去学习，更体验了生活，陶冶了情
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行知学院考察报告
赴重庆行知技师学校考察报告9月17日上午，我院由学生处、团委和各党总支书记等10人组成的考察团来到了重庆行知技师学院，开始了为期一天的参观学习。这是一所依据陶行知“知行
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行知教育活动
开展行知校园文化精神主题教育
为进一步加强对我院入党积极分子的培养和教育，宣传和贯彻我校行知文化内涵，4月3日下午，我院分党校开展以第36期“党的基本知识”培训班学员 -
行知学校考察报告
行知学校考察报告 一、提炼共同价值观念，形成“以人为本，全面发展，发展个性”的办学理念 作为学校思想核心的办学理念是打造学校品牌，统领学校全局，形成办学特色的灵魂。行知学
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行知超市调查报告
行知超市调查报告一、 调查背景：
近年来，众眼可观大学生的消费水平一直呈现上升的趋势，而各高校校内的消费市场日趋丰富和完善。在高校消费市场的一隅，校内超市因其顾客群身份的
