专题：寻找身边的民间美术
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寻找身边的民间美术
课题名称：《寻找身边的民间美术》
学习领域：综合•探索
教学目标：
1、知识与技能：
收集、整理民间美术作品并进行归类；能临摹一些民间美术作品，并标出自己掌握的相关知识及其表达 -
身边的民间美术
身边的民间美术
政和县杨源乡至今保留着用四平腔演唱而得名的四平戏。四平戏，据传是明代嘉靖年间（1541年前后）江西弋阳腔传入徽州（今安徽歙县）后，与当地腔融合而产生的一种戏曲声 -
民间美术
本次在苏州调研主要以参观留园，拙政园等著名的古代私家园林为主，这些园林建造精美，集当时建筑与装饰工艺之大成，对我们了解传统民间美术有很好的帮助。
脊兽是中国古代建筑屋顶 -
民间美术
中国民间美术
张云芳
[课 型] 高中美术欣赏
[教材分析]
中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍 -
民间美术
民间美术
课业类别：欣赏课
课时：一课时
教材分析：
中国种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏作品首先要搞清的概念、种类，了解的 -
民间美术
民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。新石器时代的彩陶艺术，中国战国秦汉的石雕、陶俑、画像砖石，其造型、风格均具鲜明的民间艺术特色；魏晋后，士大夫
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民间美术
中国民间美术 教师：兼善中学陈小群 课题：中国民间美术 授课年级：初一年级 课时：2课时 课型：讲述与实践 教学目标： 知识目标：通过鉴赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术和民间
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民间美术
《美在民间永不朽—中国民间美术》 教材分析：中国民间美术内容种类繁多，寓意深邃，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精华之一。本课由民间美术的界定、民间
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寻找身边好教师
各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等学校，省属中小学校： 今年的9月10日是我国第30个教师节，为深入宣传我省教师的先进事迹，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，经研究，决
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寻找家乡的民间音乐
寻找家乡的民间音乐 --------安丽筠 （一）自己长期生活的地区人文与自然情况概述 河南，地处国之中央，黄河中下游，东接安徽、山东，北接河北、山西，西接陕西，南临湖北，呈望北向南、承东
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民间美术社团
民族民间美术社团 教师：焦万元李义娜 社团宗旨： 以弘扬中国传统文化为目的，以学习民族民间美术为纽带，求同存异，在交流中进步，在学习中成长。同时让有美术兴趣爱好的同学拥有一个
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民间美术说课稿大全
民间美术说课稿各位评委、各位老师大家好！我今天说课的题目是《民间美术》，该课选自人教版高中美术第一十六讲。本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍
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原始美术民间美术
原始美术民间美术
从审美特点来看，原始美术、民间美术与儿童美术无论在表现的主题，还是造型思维、描绘手法直至整个风貌上，都有不可忽视的共同点。这些共同点是：
第一，在造型思维 -
民间美术说课稿
人教版高中美术鉴赏说课稿 中国民间美术 时 间： 2015年1月11日 单 位： 天生炕分场学校 姓 名： 杨 晓 琴 第十六课 美在民间永不朽——中国民间美术 我说课的内容是人教版高中
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民间美术教案
中国民间美术 授课课时：一课时 课程类型：欣赏探索 教学用具：多媒体、课件、教案 教学目标:学生能够了解民间美术的定义、种类及特点，能体会民间美术的审美特征，具有初步欣赏民间
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民间美术教案
课题:美在民间永不朽----《中国民间美术》 授课班级：高一1-8班授课人：丁玲云 时间：2013-2014学年 第二学期 第十八周 教材分析 中国民间美术内容种类繁多，寓意深邃，文化内涵深厚，
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民间美术欣赏
湖南工程学院 《民间美术欣赏》 心得体会 班 级姓 名 学 号 序 号 接触民间艺术是很小的时候。那是第一次看到老师剪的窗花，很精致很活泼的小燕子，让我一看见就喜欢上了。或
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《民间美术》教案
民 间 美 术 教 案 2010——2011 1 绪论 【授课地点】多媒体教室 【授课类型】讲授课 【授课班级】2009级绘画专业 【教学方法与手段】：多媒体辅助教学，讲授法、讨论法 【教
