专题：雅典城邦的兴起导学案
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1 雅典城邦的兴起 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 识记：1.雅典城邦兴起的地理环境 2.雅典贵族政治的主要表现 3. 公元前632年的雅典平民暴动 理解与运用： 1、地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格
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第一单元 第1课《雅典城邦的兴起》教案（含五篇）
第一单元 第1课《雅典城邦的兴起》教案 第一单元第1课《雅典城邦的兴起》教案一、教学目标目标 内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用贵族政治与社会动荡1.
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《雅典城邦的民主政治》教案
古希腊和古罗马的政治制度 第6课 雅典城邦的民主政治 课标要求： 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 教学目标： 知识与能力： 了解雅典民主制
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第6课雅典城邦的民主政治教学设计（合集）
第6课 雅典城邦的民主政治教学设计 教材分析 《课程标准》要求“知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政体对人类文明发展的重要意义”。本课第一目“从君主制到民主制”讲述
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第6课_雅典城邦的民主政治_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与能力 古代雅典民主政治的特定含义；古代雅典政治民主化进程中各个阶段的民主内容；能够分析雅典民主政治的特点和雅典民主政治的得失。 过程与方
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第6课 雅典城邦的民主政治基础知识要点整理（全文5篇）
第6课雅典城邦的民主政治 基础知识要点整理 1. 雅典城邦的政体演变： 1）文明社会之初，实行君主制 2）前8-前7世纪，实行贵族制 3）前594年，梭伦改革，将国家引上民主轨道。 4）前509年，克里
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匈奴的兴起及与汉朝的和战争导学案（推荐五篇）
第14课导学案 匈奴的兴起及与汉朝的和战 学习目标： 通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪
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雅典城邦政治下妇女是公民吗 杜海军 摘自范文
雅典城邦政治下妇女是公民吗 杜海军 首先从雅典城邦的特点谈起。雅典城邦是一个逐步实现了民主制的公民集体，这是其最主要特征之一。关于城邦是一个公民集体的本质特征，古代学
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
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导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标： 情感态度价值观：感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此而自豪。 行为与习惯：关注身边的公
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导学案（合集）
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
