专题：幼儿园的20个案例大班
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幼儿园大班生活案例
五月个案 来自家长们的提醒 邱艳 案例： 天气渐渐热了起来，早上入园时常听到有些家长说：“老师，让我们家宝贝多喝点水。”其实，说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水
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幼儿园大班案例分析
幼儿园案例分析 幼儿姓名： 观察时间： 观察地点： 观察教师： 观察实录：A是个很可爱的小女孩，就是身体不好，有的小朋友总是笑话她，回到家里告诉妈妈，但是没有得到妈妈的安慰和同情。因此
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幼儿园大班案例分析
"调皮"孩子的进步 幼儿园大班个案分析：一个"调皮"孩子的进步 一、案例现象 皮皮是我班一个调皮但是可爱的孩子，他有一双小的眼睛和一个有个性的蘑菇头，老师和小朋友们都说他长
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幼儿园大班案例分析
幼儿园大班案例分析：一个"调皮"孩子的进步 一、案例现象 骆旭是我班一个调皮但是可爱的孩子，他有一双小的眼睛，人也小巧，显的小而灵活，都特别喜欢他。但接下来他的表现却令我感到
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幼儿园大班社会活动案例
好朋友握握手 一、设计意图： 大班幼儿已有一定的交往能力，也有与人交往欲望。然而，一日生活的各个环节中，孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢甚或相互间的打斗现象，引发了我
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幼儿园大班案例分析
幼儿园大班案例分析：《报纸的烦恼》 编导语：根据目前的环境保护趋势，从废旧报纸导入课题，结合幼儿的生活经验展开教学，作为一名幼教工作者，我认为在幼儿园开展此项活动，势在必行。
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幼儿园大班案例分析（五篇）
幼儿园大班案例分析
幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分析,教学与反思; 幼儿园大班案例分 -
幼儿园大班案例分析及具体措施
良好的人际交往 ——幼儿园大班案例分析 孩子从家庭走向幼儿园，跨出了人生的第一步，在与同伴间良好的交往是他们获得集体生活快乐的源泉。然而人际关系的交往并不是每个幼儿都
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幼儿园大班班级管理案例（最终定稿）
年龄：大班发生背景：上数学课做练习后请孩子们交流答案。案例过程：
小朋友们都认真地完成练习题，我说：“现在老师请一位小朋友来说说你的答案。”大家都积极地举手。激动的孩子手 -
幼儿园大班音乐活动案例
小老鼠和波斯猫 设计意图： 流行音乐作为音乐表达的一种最为直接、能最快让人理解接受的方式，他的影响范围已逐步由年轻人向幼儿和中老年人延伸，特别是一些节奏欢快、曲调变化简
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幼儿园大班生活案例-幼儿园大班观察案例
幼儿园大班生活案例-幼儿园大班观察案例 幼儿园大班幼儿案例分析 幼儿园大班幼儿案例分析：坐不住的孩子 汤阴县瓦岗乡中心幼儿园 王晓芳 我们班有一个叫李厚翔的男孩，他是这个
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幼儿园大班体育活动-幼儿园大班教育案例
幼儿园大班体育活动-幼儿园大班教育案例 幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇 幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇 一、体育游戏：四人三球真好玩 活动目的 让幼儿熟练掌
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幼儿园大班社会教学案例
幼儿园大班社会教学案例 火 灾 逃 生 秦红燕 深州市前磨头镇第三完全小学 活动目标： 1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。 2、引
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幼儿园大班语言活动案例
奇怪的桥 教学目标： 1、引导幼儿按图片内容的顺序进行较细致的观察，鼓励 幼儿在集体面前大胆发表自己的见解。 2、继续培养幼儿倾听习惯。 3、让幼儿感受到助人为乐的情感，知道
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幼儿园大班主题案例：大树和小花（最终定稿）
幼儿园大班主题案例：大树和小花一、主题说明：学习过程中，学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入学习情境的，而不是照单全收地接受客观事物的映象。因而，关于春天
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幼儿园大班社会活动教学案例5篇范文
幼儿园大班社会活动教学案例《好朋友握握手》 设计意图： 大班幼儿已有一定的交往能力，也有与人交往欲望。然而，一日生活的各个环节中，孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢
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幼儿园大班区域活动案例分析
幼儿园大班区域活动案例分析：乱糟糟的超市 苏果超市今天开张啦，部分商品低价出售，客人们纷纷走进了苏果超市购物，一下子超市里挤满了人，为了购买到便宜的商品，在游戏的一开始便出
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幼儿园大班案例反思-幼儿园大班个人案例（推荐5篇）
幼儿园大班案例反思-幼儿园大班个人案例 幼儿园大班个案分2 幼儿园大班个案分析：“好动幼儿” 我在幼儿园大班从事教养员工作，在日常的工作的观察中，注意到我们班的邢宇森小朋
