专题：幼儿园口才教学计划
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口才教学计划
• 在不远将来，孩子即将面对的学习、生活、工作竞争中，清澈响亮的嗓音，标准规范的普通话发音，自然、优美、亲切、积极、开朗的表情语态，睿智从容的谈吐，富有感染力、打动人心的精
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口才教学计划
口才教学计划 口才教学计划1 一、活动目标：1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；3、增加学生
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口才教学计划
口才教学计划1 一、活动目标1、培养幼儿对儿歌等语言活动的兴趣。2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的能力。能够理解重点字喂，并理解含义。会创编动作“下地自己跑”3、
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口才教学计划
口才教学计划口才教学计划 篇1演讲与口才是从培养儿童学习兴趣出发，通过通俗易懂的形体动作训练，语言训练，儿歌，诗文朗读，绕口令，学讲故事等趣味教学方法，在富有情趣的训练中，增强孩
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口才班教学计划
一． 二． 口号：我成长，我快乐。我成长，我自信。 基本功训练 1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操4.表情操 5.眼睛操6.爆破练习三． 学习内容 第三单元第15课散文《早晨》
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演讲与口才教学计划
演讲与口才教学计划 方珍 人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广
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幼儿园口才课
幼儿园口才课 自我介绍： 1、 大家好，我叫@@，今年三岁，在好时光幼儿园中班 2、 我最喜欢的颜色 3、 我最喜欢的人 4、 我最喜欢的动物 5、 我最喜欢吃的食物 6、 我最喜欢玩 7、
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幼儿园口才识字
12月份口才识字小班 一、儿歌 1.小电话，铃铃铃 轻轻一拨就接通。 告诉妈妈好想她， 告诉爸爸快回家。 铃铃铃，铃铃铃， 宝宝的话听到了， 爸爸妈妈就回家。 2. 布娃娃 布娃娃，大大的
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口才老师学期教学计划[合集五篇]
口才老师学期教学计划光阴如水，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候写一份详细的教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的口才老师学期教学计划
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演讲与口才的教学计划[大全]
演讲与口才的教学计划5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效
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五演讲与口才教学计划
小学五年级《演讲与口才》教学计划 （2016—2017学年度 第二学期） 一、建立特色小组的意义 现实生活中离不开交往，交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言又远比书面
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演讲与口才的教学计划
演讲与口才的教学计划 演讲与口才的教学计划1 人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频
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演讲与口才教学计划总结
2013-2014学年乡村少年宫演讲与口才教学计划 人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率
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演讲与口才教学计划总结（精选）
2013-2014学年乡村少年宫演讲与口才教学计划 人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率
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少年宫演讲与口才教学计划
少年宫演讲与口才教学计划 人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵
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幼儿园口才识字小班
9月份口才识字小班 一、绕口令 1.看电视 对门田老四， 喜欢看电视。 电视里演戏， 戏里有田老师。 二、儿歌 1.等妈妈 2.小金鱼小金鱼，真漂亮，小板凳，真听话， 圆圆眼睛大肚皮。跟
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幼儿园口才课程计划
鞍钢附企六幼口才课程 大班四月份 一． 基本功训练 1、口部操：唇：双唇前后、左右运动、双唇打响。 舌：伸舌与收舌、绕舌运动、左右顶舌、弹舌运动。 口：口腔开合运动（张嘴如打哈欠，
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二课堂 演讲与口才教学计划
第二课堂演讲与口才教学计划
在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；
