专题：幼儿园课程游戏化理念
-
幼儿园课程生活化游戏化
幼儿园课程生活化游戏化----马春云 摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布给我国幼儿教育带来了巨大的挑战，也带来了发展的机遇。同时使教师的教育观、儿童观发生了巨大的
-
浅谈幼儿园课程游戏化教学
浅谈幼儿园课程游戏化教学 单位：扬州市邗江汊河幼儿园 邮编：225127 姓名：裴杨梅 【摘要】幼儿园游戏化教学，是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中，教学游戏化的实质
-
幼儿园课程游戏化反思
幼儿园课程游戏化的六个支架学习反思近日，我们幼儿园全体教师在周园长的带领下一起学习了幼儿园课程游戏化的六个支架。在此之前，我认为《课程游戏化》的颁布与实施意味着旧
-
中心幼儿园课程游戏化
让教育回归生活，把游戏还给孩子 沛县大屯镇中心幼儿园于2015年4月成功申报江苏省课程游戏化项目。幼儿园以游戏精神为切入点，贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》，全面实施幼儿
-
幼儿园课程游戏化汇报材料
XX幼儿园2017年课程游戏化区级视导汇报材料 2015年末，我园申报了区级课程游戏化项目，申报的项目名称为《„„》。2016年，我园正式成为课程游戏化建设园，开始了我们的课程游戏化
-
浅谈农村幼儿园课程游戏化
浅谈农村幼儿园课程游戏化实施策略 王泽明大孟庄镇中心幼儿园*** 摘要：农村幼儿园教师要想通过游戏激发起幼儿的学习兴趣，教师所选择的教学方式就要适合农村幼儿园整
-
幼儿园课程游戏化培训
走进游戏化的课程 四月大地复苏，春暖花开，我们迎来了卢主任的《课程游戏化理念下的幼儿园活动区域的再思考》专题讲座，在讲座中卢主任用一段视频更加逼真的诠释了什么是课程游
-
“课程游戏化”教学理念的落实
“课程游戏化”教学理念的落实 笔者所在的幼儿园地处城市边缘，孩子们不仅能接触来自城市的前沿信息，而且农村特有的文化传统也不时地影响着他们。如何让幼儿园课程游戏化体现
-
课程游戏化
访虞永平教授：课程游戏化只为更贴近儿童心灵 把课程游戏化看成一个质量工程 记者：我们常说好课程就像是幼儿园的“健康心脏”，近年来，不少地区进行了幼儿园课程改革探索，比如江苏
-
“课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施
“课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施 江苏省课程游戏化项目“六个支架”中的支架六要求：“加大户外游戏和体育活动时间，不少于2小时，每个班级的户外游戏材料和活动不
-
情境教育理念指导下的幼儿园课程游戏化建设
情境教育理念指导下的幼儿园课程游戏化建设 [摘要]课堂教学中，让学生在学习过程中获得探究的乐趣、审美的乐趣、认识的乐趣、创造的乐趣，从而使教学真正成为自我需求的活动。[
-
浅谈幼儿园课程的生活化游戏化
浅谈幼儿园课程的生活化游戏化 永城市市直第二幼儿园 洪桂汝 人类的一切知识和经验都来源于生活，幼儿园课程也同样来源于生活。现在，国内外幼儿教育发展的新趋势之一就是在
-
幼儿园课程游戏化学习反思
幼儿园课程游戏化学习反思 幼儿园课程游戏化学习反思近日，由教育局领导组织带领我们基层教师学习了《课程游戏化》的有关活动，我有幸参加并观摩学习了有关的活动。更有幸聆听
-
幼儿园课程的游戏化（精选五篇）
幼儿园课程的游戏化 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿
-
幼儿园课程游戏化的思考
幼儿园课程游戏化的思考 摘要：幼儿园应以游戏为基本活动。课程游戏化不是把幼儿园所有活动都变为游戏，而是确保基本的游戏活动时间，同时又可以把游戏的理念、游戏的精神渗透到
-
浅谈幼儿园课程的生活化游戏化
幼儿园课程的生活化游戏化 人类的一切知识和经验都来源于生活，幼儿园课程也同样来源于生活。现在，国内外幼儿教育发展的新趋势之一就是在教育目的上倡导“教育即生活”的主
-
课程游戏化学习
课程游戏化学习对于幼儿来说,体验是他们对待世界更为普遍的一种方式。孩子是天真的,对事物、对人都倾向于采用体验的态度。荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过:“游戏的乐趣究
-
课程游戏化论文（模版）
课程游戏化教学东青幼儿园刘爱华 游戏在幼儿世界中的存在很普遍，对幼儿有着独特的魅力。它是学前儿童的基本活动，发挥着促进幼儿身心发展的重要价值。游戏与教学是两个不同的
