专题：幼儿园口答减法应用题
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学习解答口报减法应用题相关教案[范文模版]
活动目标：1.学习看图用三句话编一道减法应用题，继续体验应用题的基本结构。2.能用简明的语言表述应用题中事物之间的数量关系。活动准备：范例图片若干；幼儿操作材料人手一份。活
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幼儿园大班教案《自编减法应用题》含反思（合集）
大班教案《自编减法应用题》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据数字或算式进行仿编、创编减法应用题，教幼儿初步学习自编减法应用题，培养幼儿思维的灵活性，发展
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幼儿园教案口编10以内加减法应用题（精选5篇）
幼儿园教案口编10以内加减法应用题 【活动前评析】 大班幼儿已经掌握了10以内加减法的运算和看图列算式，为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵
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幼儿园手足口
幼托机构内一旦出现患有手足口病的孩子，应该怎么办？ 学校应严格依照《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，做到以下事情：
首先应立即 -
一年级 口算题 10以内减法（共5则范文）
一年级口算题 10以内减法 班级__________ 学号________ 姓名__________ 分数__________ 9－8＝ 6－2＝ 9－5＝ 6－1＝ 10－10＝ 3－1＝ 8－5＝ 10－5＝ 2－1＝ 10－7＝ 8－0＝ 6－4＝ 3－3＝ 10－5＝ 8－2＝ 10－0＝ 10－0＝ 6－0＝ 4－3＝ 10－8＝ 10－10＝ 10－1＝ 1
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20以内减法应用题教案 Microsoft Word 文档（优秀范文五篇）
用数学 ——解决简单减法问题 执教者：古媛 教学内容：用数学 （P19：例3）完成相应的做一做 教学要求： 1、通过本节课的教学，培养学生认真观察的好习惯。2、培养学生收集信息和整理信
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第十三周学前班数学教案自编5以内的减法应用题
第十三周学前班数学教案自编5以内的减法应用题 活动目标： 1．让幼儿初步学会自编5以内的减法应用题。 2．使幼儿懂得加数互换，得数不变的规律。 活动准备： 图片一幅。 教学过程： 1．教
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幼儿园保育员培训纲要及答2
幼儿园保育员培训纲要及答案1、幼儿园一日活动包括哪些方面？
答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、 劳动、散步、实验操作、 -
幼儿园大班数学优质课教案《学习解答口报应用题》及教学反思（共5篇）
《大班数学优质课教案《学习解答口报应用题》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。
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关于幼儿园大班4的减法教案
活动目标1、引导幼儿学习4的减法，进一步理解减法的实际意义。能根据实物图编出减法应用题。2、引导幼儿学习用语言描述操作结果，培养幼儿良好的操作习惯。3、体验加减法运算的
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幼儿园手足口病防治措施
幼儿园手足口病防治措施 托幼机构手足口病预防控制措施要点21条 ⑴每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。 ⑵晨检后，儿童浸泡手、彻底洗手后入教室
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幼儿园手足口病预防措施（定稿）
幼儿园手足口病预防措施 一、手足口病的传染源和传播途径 手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病。人是肠道病毒唯一的宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源。肠道病毒
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口东幼儿园教育局工作汇报
口东中心幼儿园工作汇报 我们口东中心幼儿园现有8个教学班，25名教师，195名幼儿。我园以“服务农村和广大家庭，为孩子的终身发展奠定基础”为办园宗旨，以“让儿童快乐、让教师幸
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幼儿园手足口病培训材料
认识手足口病以及如何预防 2014年3月5日 1.什么是手足口病？ 手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主，特别4岁以下的宝宝容易得这种病。6-7月是高峰期，需
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西温口幼儿园简介
西温口小学幼儿园简介
西温口小学幼儿园，始建于二00一年六月，是一所全日制公办幼儿园，占地570平方米，建筑面积172平方米。园区内环境舒适，设施完备，管理规范，，以“让孩子学得开心，使 -
幼儿园手足口病情况说明
幼儿园手足口病情况说明 尊敬的领导： 我园确认一例手足口病具体情况如下： 4月7月（清明假期后第一天入园）午检的时候发现小班胡梦凝小朋友口腔有泡泡，手上有红点点，不发烧。老师怀
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幼儿园手足口病情况汇报
幼儿园手足口病情况汇报一、基本情况：近期我园幼儿患手足口病呈短期内突增现象，具体情况如下：我园共有24个班级，877名幼儿。自3月23日确诊第一例后，至4月1日的十天当中，共有18例手
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关于做好中小学、幼儿园手足口
关于做好中小学（幼儿园）手足口病等 春夏季传染病防控工作的紧急通知 各中小学、幼儿园： 春夏季是手足口病、流感、腮腺炎等传染病的高发季节，也是学校（幼儿园）卫生安全事件的多发
