专题：幼儿园科学课感悟
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感悟小学科学课
感悟小学科学课进入课改以后，小学的自然课成为科学课。在校领导的安排下我成了一名科学教师。自从走上科学教育的讲台，我通过学习、钻研和使用教材，确实感受到了他的可爱和不足
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科学课听课感悟
科学课听课感悟
枝江市教研室组织全市小学科学教师观摩特级教师授课活动。我有幸听了董市小学张玉娥老师的一节科学课课，真的让我感受颇深，受益匪浅。现谈谈自己听课后的一些 -
生命科学课感悟
生命科学课感悟 姓名：学号：班级： 院系： 通过短短几周课的学习，我了解到了生命科学领域从没接触过的知识。收获不少。跟随着片中科学家的脚步，我感受到了每一种生命奇妙的生活方式
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科学课标学习感悟
科学课标学习感悟 小学科学课程标准对于教师的教学、学生的学习有着重要的指导意义。课标用高度概括的语言，表述了科学课程的性质是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙
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幼儿园中班科学课（模版）
幼儿园中班科学课《请你猜猜我是谁》教学设计 【设计意图】 随着幼儿年龄的增长，他们在寻找变化的过程中，开始注意到了自身的变化，对自己的身体产生了浓厚的兴趣，开始关注自己
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幼儿园科学课评课稿
评中班数学课这堂课总的来说是很成功的，纵观整节课，每个环节层层连贯递进，落实有效，教学流程自然流畅，有独创性。教学设计张弛有度，实施过程中有水到渠成的衔接。教师教态大方，亲和
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科学课听课学习心得感悟范例（精选5篇）
科学课听课学习心得感悟范本20xx年5月8、9日在z小学、四小会议室，我有幸倾听了14位小学科学教师的优质课，也对科学课的课型有了进一步的认识。参与讲课的老师都能紧扣教学策略
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幼儿园科学课认识人种教案
中班科学观察课《认识人种》教案 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，依据大班幼儿的年龄特点和教材本身的特点，我从情感、态度、能力、认知等方面确定了本次
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幼儿园科学课教案：小豆芽
幼儿园科学课教案：小豆芽 作者：马桂芳 来源：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 上传时间：2012-06-15 设计意图： 春天来了，植物角里的一个花盆里钻出几个小豆芽，顶着豆皮，歪
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幼儿园科学课评课（五篇）
评中班数学课 这堂课总的来说是很成功的，纵观整节课，每个环节层层连贯递进，落实有效，教学流程自然流畅，有独创性。教学设计张弛有度，实施过程中有水到渠成的衔接。教师教态大方，亲
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幼儿园科学课教学反思（精选5篇）
幼儿园科学课教学反思 幼儿园科学课教学反思 ——《多彩的树叶》 《多彩的树叶》是一节贴近幼儿生活，并且是幼儿特别感兴趣的课题。 从刚入秋开始，幼儿园就可以看到四处的落叶
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科学课奖励制度
科学课奖励制度 个人奖励： 集齐5个笑脸，可换取一份精美橡皮擦（数量无限制）； 集齐15个笑脸，可换取一份精美文具（数量无限制）； 集齐30个笑脸，可换取一份樱桃小丸子公仔/科学小工具：放大镜
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科学课教学计划（精选合集）
科学课教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是
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科学课说课稿[本站推荐]
《 食物链和食物网》说课稿青县实验小学 白春峰尊敬的各位评委老师：上午好！我叫白春峰，来自青县实验小学。今天我说课的内容是教科版五年级上册第一单元《生物与环境》第五课《
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科学课改
“科学课改”满载着科学教育的希望上路
刘恩山说：“科学素养是每个公民基本素养中不可缺少的组成部分，科学教育的本质就是要在教育中体现科学的本质。而新一轮的课程改革正是 -
小学科学课（精选）
小学科学课《骨骼》教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选 教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉 设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学
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小学科学课
农村小学科学课的教学与城市学校相比还存很大的差距:仪器设备少，没有规范的实验室。给老师上课带来很大的不便。一些抽象的问题在课堂上教师很难讲明白,学生怎能将所学知识掌
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科学课如何听课
科学课如何听课、评课在科学课的教学研究中，听课、评课是日常教学活动中经常可见的又不可缺少的教研活动，是促进教师教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示
