专题：幼儿园区域活动观察
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幼儿园区域活动观察记录
幼儿园区域活动观察记录班级大2观察教师班级大二观察教师沈彬彬班级 大二观察教师 郑美秋公园路幼儿园教研室班级 大二观察教师沈彬彬班级 大二观察教师沈彬彬 公园路幼儿园
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幼儿园区域观察记录
区域观察记录 今天的建构区，孩子们玩得格外的开心。小女孩今天在建构区中，安静地搭建积木，气氛融洽，大家互帮互助共同合作进行搭建。在孩子们搭建好之后，我走过去观察今天孩子们
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幼儿园大班区域观察
幼儿园大班区域观察观察对象：玩拼图的幼儿观察时间：2011.3.24观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动，幼儿园大班区域观察。观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始
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区域活动观察记录
小班阅读区活动观察记录 观察记录： 又到了区域活动时间，主班教师组织幼儿迚行区域活动，孩子们拿好自己的迚区卡选择了喜欢的区角迚行活动，就当孩子们兴高采烈的在各区角迚行活
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区域活动观察记录
大班建构区活动观察记录 本次活动，我所在的组负责观察大一班进行建构区活动的孩子，进入班级时，一名班上的老师正在给孩子进行进区前的讲解，孩子们围坐在电视机前，观看上次建构活
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舜水幼儿园区域活动观察记录
舜水幼儿园区域活动观察记录 项目 游戏 内容 材料准备 活动指导 娃娃家 餐具、洋娃娃、塑料食品、桌子、椅子、碗橱、小床、小篮子 “在娃娃家的游戏中应该有几个人做事最好
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幼儿园小班区域活动观察记录（五篇模版）
观察目的：娃娃家角色的分配 观察对象：玩“娃娃家” 的五位幼儿，尹可欣、王若语、余子星、付梓坤。 观察时间：2014年12月10：50一11：20 观察地点：小一班教室“娃娃家”活动区 观察实
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幼儿园区域观察笔记（5篇模版）
幼儿园区域观察笔记 观察时间：2012年 观察对象：奇奇（大班） 观察地点：益智区 观察目的：教小雨玩陆军棋 观察记录： 陆军棋是最近益智区投放的玩具，孩子对新投放的玩具都很感兴趣，他们不
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幼儿园区域活动材料
幼儿园区域活动材料“巧”投放
区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进 -
区域活动观察记录5篇
灯泡亮了 材料： 1.放置20cm、30cm、40cm、50cm的铜线若干，且铜线的两端裸露部分不少于5cm。 2.放置5号、7号电池若干。 3.放置小灯泡若干。 4.托盘一个、笔1只。 玩法： 1.
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幼儿园大班区域观察-幼儿园中班个案观察
幼儿园大班区域观察-幼儿园中班个案观察 幼儿园小班观察分析 场景三：中午的时候午睡睡下去，过了大半个钟头，孩子们从原来兴奋的状态开始慢慢安静 下来，进入睡觉的节奏，孩子们都在
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幼儿园大班区域反思和户外观察
教学活动随笔 ————区域活动反思 《纲要》中明确指出“教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。这句话是我到了大二班之后深感体会的。 在幼儿区域活动中中
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区域观察记录（范文大全）
观察区域：建构区 活动时间：2017.10.12 观察者：于梦琦 班级：小海葵 活动人数：8 活动记录： 建构区我们投放了大量的木制积木，重在培养孩子们的想象能力，能够根据自己的想象进行积木搭
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区域观察记录
区域观察记录 我所在的班级是宏德实验幼儿园混龄班，班级中有大中小班年龄的孩子，班级主要以蒙氏教育为主。每天早上9：00—10：30是蒙氏教育的时间，老师和孩子都把蒙氏学习的时间称
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如何进行区域观察
主题：如何进行区域观察 一、研究背景 区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。而教师对
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2016幼儿园区域活动计划
2016年幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指
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幼儿园区域活动反思
区域活动总结 大三班高默言林琳 我们班的每个孩子都爱玩区域活动，但是由于本班孩子常规比较混乱，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩！孩子什
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幼儿园区域活动方案（精选合集）
幼儿园区域活动方案（一） 幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让
